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notiziario del 1° Circolo di Rivoli

 
 
 
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Via Alba 15 10098 Rivoli (Torino) tel 011/9580575 fax 011/9531972  segreteria.DD.ICIRCOLO.RIVOLI@scuole.piemonte.it

 
avviso
di amministratore
 04/03/2012 12.15
ATTENZIONE: alcuni articoli hanno più fotografie allegate, per vederle è necessario cliccare sui titoli e accedere direttamente al singolo articolo
 
BENVENUTI!
di amministratore
 19/05/2009 14.12
Possono partecipare alla costruzione del nostro Giornalino on line tutti gli allievi, le intere classi, i docenti, il personale ATA, i  genitori del nostro Circolo Per farlo dovranno inviare gli articoli a paola.limone@gmail.com specificando nome,...
 
Sportivi si diventa
da sinistra a destra: Massimiliano Montaruli, Presidente ASD Basket Conte Verde Rivoli, la dott.ssa Antonietta Di Martino, Piero D’Affuso, Vice presidente nonché Direttore Tecnico della medesima ASD
Nella foto: da sinistra a destra: Massimiliano Montaruli, Presidente ASD Basket Conte Verde Rivoli, la dott.ssa Antonietta Di Martino, Piero D’Affuso, Vice presidente nonché Direttore Tecnico della medesima ASD
 
Il 5 luglio 2011 è stata sottoscritta una Convenzione tra il Primo Circolo di Rivoli, nella persona del dirigente scolastico Antonietta Di Martino e l’Associazione ASD Conte Verde di Rivoli, nella persona del presidente Massimiliano Montaruli, per la realizzazione del progetto “Sportivi si diventa”
Già il titolo del progetto la dice lunga sulla filosofia che anima l’iniziativa: l’amore per le discipline sportive e le competenze a livello motorio delle nuove generazioni, possono essere promossi offrendo ai giovani, sin dalla scuola primaria, esperienze di avviamento allo sport e sfruttando la naturale propensione infantile per il gioco ed il movimento. Senza dimenticare l’accezione di valore sociale che nel linguaggio comune si attribuisce al termine “sportivo”, il quale richiama la capacità dell’individuo d’integrarsi in un gruppo, di affrontare le competizioni con lealtà e rispettando le regole, di gioire per le vittorie ma saper anche accettare le sconfitte traendone insegnamento e volontà di migliorare.
Insomma una vera e propria sfida educativa che il 1° Circolo e l’Associazione hanno raccolto e tradotto in un’opportunità che investe nello stesso tempo il tempo scolastico e quello extrascolastico degli studenti.
Durante le ore di lezione, esperti titolati dell’Associazione affiancheranno i docenti di classe 1 ora alla settimana per interventi didattici di avviamento al basket in un’ottica multidisciplinare: sono anche previste attività di atletica e ginnastica a corpo libero. Tali discipline sono intese non come precoci specializzazioni, ma come attività multilaterali, propedeutiche per altri sport, impostate con una metodologia d’insegnamento congruente con le esigenze degli allievi:
- forma prevalentemente ludica
- alternanza di attività di minore e maggiore intensità e difficoltà crescente con l’ausilio di piccoli attrezzi o a carico naturale
- risoluzione di situazioni diversificate sotto la guida dell’istruttore facendo uso degli schemi motori posseduti dagli allievi
Gli interventi hanno carattere di gratuità sia per la scuola che per gli allievi
Nell’anno scolastico appena concluso l’attività è stata sperimentata per tre mesi, coinvolgendo 17 classi di scuola primaria dalla prima alla quinta di tutti i plessi del Circolo
Gli esiti positivi riscontrati e la richiesta delle classi coinvolte di poter continuare, hanno indotto l’Associazione a prevedere l’estensione per tutte le classi che il prossimo anno volessero aderire.
Le relazioni finali dei docenti delle scuole del Circolo in questo primo anno di sperimentazione, di cui riporto uno stralcio, non lasciano dubbi sul gradimento dell’iniziativa:
- per i docenti della Principi di Piemonte l’attività “si è svolta in modo puntuale ed è risultata molto valida e gradita agli alunni”
- per i docenti della Gozzano “la partecipazione ha arricchito i nostri alunni fornendo loro ulteriori competenze che li aiutano ad essere autonomi nella vita quotidiana, favorendo una maggiore coordinazione motoria e il raggiungimento di altri obiettivi specifici come la manipolazione della palla, la ricezione, il passaggio e il tiro”
- per i docenti della Don Milani “l’attività proposta è stata accolta con entusiasmo da tutti gli allievi perché ha permesso loro l’approccio a una disciplina poco conosciuta ed inoltre è stato coinvolto l’intero gruppo classe”
- per i docenti della Collodi “Le proposte pratiche, i giochi e le gare di palleggio, passaggio e tiro hanno incontrato il consenso di alunni e insegnanti, grazie anche alla preparazione e capacità degli istruttori. Pensiamo che il valore educativo del gioco, le dinamiche di relazione che scaturiscono dalle situazioni di partita, il rispetto delle poche e determinanti regole che ne sostengono le modalità di realizzazione siano aspetti importanti di questa attività”
Dall’anno scolastico 2011/2012 sarà possibile, anche attraverso la disponibilità di alcuni spazi palestra affidati direttamente dal Circolo all’Associazione per l’extrascolastico, coinvolgere i ragazzi nelle attività sportive comunali del settore giovanile. Ogni scuola potrà creare una squadra che porterà il proprio nome, svolgerà regolare campionato FIP, si allenerà all’interno del plesso scolastico.
Le attività al di fuori dell’orario scolastico inizieranno alle ore 16.30, subito dopo il termine delle lezioni e, grazie alla disponibilità degli istruttori ad accettare la delega di presa in consegna dei minori da parte dei genitori, i ragazzi passeranno direttamente dalla classe alla palestra della propria scuola, consentendo ai genitori di organizzare meglio il loro tempo e soprattutto non imponendo alle famiglie inutili trasferimenti presso altre strutture del territorio.
La sinergia educativa tra il Circolo e l’Associazione che è stata avviata è sicuramente un ottimo esempio d’integrazione tra scuola e territorio, di collaborazione costruttiva tra enti diversi che condividono importanti obiettivi educativi tra i quali, oltre a quelli già citati, merita evidenza la promozione negli studenti di uno stile di vita sano e positivo.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO
1°CIRCOLO DI RIVOLI
Dott.ssa Antonietta Di Martino
amministratore
03/03/2012 20.20
 
VINTO IL CONCORSO “CITTADINANZA, COSTITUZIONE E SICUREZZA”
Nella foto da sinistra: Rosalia Ferrari, Alda Cosola, io, il col. Antonio De Vita, Angela Emoli, Dirigente del 3° circolo di Collegno, Elena Vernero, ASL To3, cap. Raffaele Ruocco, Maresciallo Salvatore Fucarino
Nella foto da sinistra: Rosalia Ferrari, Alda Cosola, la dott.ssa Di Martino, il col. Antonio De Vita, Angela Emoli, Dirigente del 3° circolo di Collegno, Elena Vernero, ASL To3, cap. Raffaele Ruocco, Maresciallo Salvatore Fucarino

 
Non c’è due senza tre!!
 
La Rete “Scuola Sicura Rivoli/Alpignano/Collegno/Pianezza”, di cui il Primo Circolo di Rivoli è scuola capofila, già vincitrice dei concorsi INAIL-Regione Piemonte 2006 e 2009, si conferma leader di eccellenza nel campo della promozione della sicurezza e salute  aggiudicandosi il bando MIUR-ANSAS 2011 “Cittadinanza costituzione e sicurezza” con il progetto SICUREZZA E SALUTE NEI PROGETTI DI VITA”, e ottenendo il finanziamento di ben 110 mila euro per le attività destinate a studenti, insegnanti, dirigenti scolastici, personale ATA e genitori.
 
Il richiamo, nel titolo, ai “progetti di vita” sta a significare la precisa volontà delle scuole della rete (13 istituti dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di primo grado dei comuni citati, più Villarbasse e Rosta) di operare affinchè i concetti di sicurezza e salute ed i valori ad essi collegati diventino principi radicati ed intimamente connessi con l’esistenza di ciascuno e fondamenti a cui tendere con le proprie scelte di persone e cittadini attivi e responsabili.
 
I punti di forza del progetto sono i seguenti:
- PROSPETTIVA CULTURALE: in quanto coniuga i tre temi del bando: Cittadinanza, Costituzione, Sicurezza, facendoli convergere su un’unica finalità quella cioè del benessere inteso nella sua accezione individuale e sociale
Il modello culturale adottato è quello della salutogenesi ( Antonovsky 1975,1988) che punta l’attenzione sulle risorse positive di salute dell’individuo e basa la prevenzione sul rafforzamento delle capacità reattive e di interazione complessiva dell’individuo stesso con i fattori di rischio.
A tale prospettiva sono collegati:
• il concetto di salute quale stato di completo benessere fisico, mentale e sociale (OMS 1948)
• il concetto di promozione della salute che vede gli individui come soggetti attivamente coinvolti nel processo di determinare, aumentare,migliorare la propria salute e sicurezza e non soltanto mantenerla (Carta di Ottawa 1986)
• il concetto di educazione alla salute che comprende le opportunità di apprendimento costruite consapevolmente per migliorare le conoscenze e sviluppare le capacità di vita che contribuiscono alla salute del singolo e della comunità (OMS 1998)
• il concetto di sicurezza nella sua accezione multidimensionale di sicurezza negli ambienti di vita, nella comunità sociale e territoriale, per la formazione di una cittadinanza attiva e responsabile nel rispetto della Costituzione Repubblicana, della Dichiarazione Universale dei diritti umani, della Carta dei Diritti fondamentali dell’U.E. delle leggi e delle regole di contesto (All. Miur e ANSAS N. 45/2011)

- ORGANIZZAZIONE: La rete è articolata nella sottorete interna “Giocare alla Costituzione” formata dalle scuole di Alpignano e Collegno e con capofila il Circolo Didattico di Collegno 3, diretto dalla dirigente scolastica Angela Emoli. Tale articolazione permette di affrontare la complessità, mantenendo da un lato la supervisione e gestione unitaria alla scuola capofila di Rivoli 1° e distribuendo dall’altro lato il coordinamento  organizzativo delle attività tra due scuole (Rivoli 1° e Collegno 3°)

- FORMAZIONE DEI DOCENTI: gran parte delle iniziative previste è  mirata allo sviluppo di competenze del personale (acquisire  metodologie e strumenti adeguati per la gestione diretta delle attività connesse con l’attuazione del progetto) ma con un obiettivo d’immediata ricaduta nella pratica educativa (inserimento dei temi riguardanti la cittadinanza, la costituzione, e la sicurezza nel POF di tutte le scuole della rete in modo operativo e permanente) 

 - CONTINUITÀ DECENNALE NELLA PARTNERSHIP : la rete di ben 16 Associazioni/Enti  partners più singoli collaboratori ed esperti interni ed esterni alle scuole non si è creata ad hoc per il bando, ma è frutto di anni di collaborazioni della rete con il territorio e si è costruita e ampliata nel corso dei 10 anni di esistenza della rete stessa, anche con la sottoscrizione di apposite convenzioni. Si citano quale esempio:
ARMA DEI CARABINIERI, COMANDO PROVINCIALE DI TORINO, COMUNI DI RIVOLI, COLLEGNO, VILLARBASSE CON I RISPETTIVI CORPI DI POLIZIA MUNICIPALE E PROTEZIONE CIVILE, INAIL, ASL TO3, ROTARY CLUB RIVOLI, ASSOCIAZIONE GENITORI MATRIOSKA E SCUOLA E FUTURO SICURI, CISV, ACMOS, COLLE DEL LYS.

-  VARIETÀ DI ATTIVITA’, CONTENUTI E METODOLOGIE: le scuole possono individuare, in base alla proprie esigenze e specificità i percorsi che meglio possano coinvolgere la comunità scolastica, scegliendo tra varie tematiche, tecniche didattiche, e tipologie d’interventi: lezioni in classe, laboratori, iniziative d’in/formazione per il personale, produzione di materiali/opuscoli, visite d’istruzione, uscite sul territorio e soggiorni, tutti riguardanti i temi oggetto del bando. Le attività didattiche potranno essere realizzate dal team dei docenti di classe oppure essere supportate dai partners esterni in qualità di esperti.

- COLLABORAZIONE INTER RETI A LIVELLO PROVINCIALE: è prevista la collaborazione con la rete “Sicurezza e salute nella scuola di Asti”, che  permette un confronto tra scuole  più ampio e il contatto con una prospettiva e realtà diversa, ma in una situazione di territorio tale da poter organizzare eventi comuni.

- DOCUMENTAZIONE E DISSEMINAZIONE  saranno garantite: dalla diffusione dei materiali e pubblicazioni presso le classi, il personale, l’utenza; dalla pubblicazione delle iniziative sulla stampa locale (Luna Nuova) e da due portali web, l’uno, con accesso dal 1° Circolo di Rivoli, dedicato al progetto in genere, e riguardante le attività nei vari settori e contenuti, l’altro specifico per le attività riguardanti la Costituzione su apposito sito internet curato dalla sottorete interna.

 IL DIRIGENTE SCOLASTICO
1°CIRCOLO DI RIVOLI
Dott.ssa Antonietta Di Martino.
 
ALTRE FOTO
amministratore
03/03/2012 20.19
 
È NATO IL COMITATO GENITORI DEL PRIMO CIRCOLO DI RIVOLI !
È proprio vero che non tutti i mali vengono per nuocere.
Al termine dello scorso anno scolastico la Dirigente mi ha comunicato l’avvenuto scioglimento dei comitati genitori sia di Rivoli che di Villarbasse, che tanto avevano dato alla Scuola, sia nella gestione del pre e post scuola, sia nell’organizzazione di eventi .
Dovendo procedere in tempi rapidi alla riorganizzazione del pre e post scuola per l’anno scolastico 2011/2012 ho colto l’occasione per proporre la costituzione di un comitato genitori di Circolo, così come previsto dallo statuto del Primo Circolo di Rivoli.
Ho quindi predisposto una bozza di statuto e convocato tutti i rappresentanti di classe/sezione degli otto plessi del circolo per procedere alla costituzione formale del comitato.
Nella riunione del 06.06.2011 si è quindi proceduto all’approvazione dello statuto del Comitato Genitori del Primo Circolo di Rivoli e alla elezione del Direttivo nelle persone di : Antonella Maione del plesso Collodi (Presidente, e-mail antonella910@gmail.com ), Paola Barbareschi del plesso Andersen (Vice-Presidente, e-mail avv.barbareschi@alice.it ) e Cristina Preti del plesso Don Milani (Contabile, e-mail rzorzan@alice.it ).
Il direttivo dura in carica un anno (prima scadenza 30.10.2012). Il Comitato è composto di diritto da tutti i rappresentati di classe delle scuole elementari e materne del Circolo.
Il compito del Comitato è favorire la partecipazione delle famiglie alla vita della scuola, organizzare, coordinare e gestire iniziative che vedano coinvolti bambini e genitori, ivi compresi il pre e post scuola, di formulare proposte agli organi collegiali.
Al momento, il Comitato si è principalmente preoccupato di organizzare il pre e post scuola nei vari plessi. Per tale motivo già nel mese di luglio il Direttivo ha contattato la cooperativa "Spaziomnibus" che ha svolto negli ultimi anni il servizio, e, dopo una valutazione del progetto proposto per l'anno 2011 - 2012, ha ritenuto di confermare anche per quest'anno l'incarico alla medesima.

Come accaduto negli anni precedenti, nella prima settimana scolastica verranno distribuiti volantini indicanti le modalità ed i costi del servizio. I membri del Direttivo sono disponibili per qualsiasi ulteriore chiarimento su tale servizio.
Invito, quindi, i prossimi rappresentanti di classe/sezione a prendere contatto con il Direttivo del Comitato in modo da creare una rete di comunicazione che agevoli lo scambio di informazioni tra genitori, rappresentanti e Comitato.
A nome del Consiglio di Circolo esprimo quindi un sincero ringraziamento al Comitato ed al suo Direttivo ed auguro loro buon lavoro.

Rivoli lì 06.09.2011

Il Presidente del Primo Circolo di Rivoli
Avv. Gianni Gallo
amministratore
03/03/2012 20.18
 
Omaggio a Francesca Zoavo
da sx: Franca Zoavo e Antonietta Di Martino
      Sta per iniziare un nuovo anno scolastico, e lo voglio dedicare ad una Docente con la D maiuscola: Francesca Zoavo, la mia vicaria da sempre e ora, dal 1 settembre 2011, in pensione dopo 38 anni d’insegnamento.
     Cosa significhi per un dirigente scolastico avere una persona capace e di assoluta fiducia che ti sostituisca quando non ci sei, e che rappresenti il circolo quando gli impegni molteplici si accavallano, si può capire facilmente.
      Ancor di più ora, che con la legge finanziaria ci troveremo a gestire mega istituti di oltre 1000 studenti e tutti comprendenti più ordini di scuola.
      Francesca ha sempre assolto questo impegno con passione, non come un lavoro in più ma come un’opportunità di arricchimento personale e professionale, un guardare “oltre la classe” per capire i sottili meccanismi dell’amministrazione scolastica e per portare un contributo di miglioramento continuo, senza paura del cambiamento che avanza incessantemente.
      E’ difficile dire in cosa Francesca è stata più utile alla scuola: in ogni occasione e situazione la sua presenza concreta e l’operatività che l’ha sempre contraddistinta è emersa sotto le forme di un farsi carico del problema, una proposta di  soluzione, un progetto, un’attività, una parola di condivisione delle difficoltà e d’incoraggiamento per tutti.
 Dicono che a una certa età bisogna lasciare il posto alle nuove leve e questo è giusto, anche se rinunciare a persone come Francesca è difficile.
      Nella “sua” scuola dell’infanzia, la Salvo D’Acquisto, e in tutto il nostro circolo potremo godere dei frutti del suo lavoro ancora per molto tempo per le iniziative che ha avviato, come il progetto “Fare insieme”  con la casa di riposo di via Querro e perché con il suo agire ha creato un precedente di eccellenza che sarà la base dell’impegno del suo successore.
       Spero che Francesca possa percepire da queste mie parole l’affetto sincero che nutro per lei e che so essere condiviso da tante persone “di scuola”, e di cui mi faccio interprete per esprimere la riconoscenza di tutti nei suoi confronti e l’augurio di uno splendente avvenire.
Antonietta Di Martino 
 
amministratore
03/03/2012 20.17
 
Il saluto della maestra Lidia
La maestra Lidia Cuva con la Dirigente Antonietta Di Martino

Carissimi genitori,
con tanta tristezza devo comunicarvi una notizia importante a cui non pensavo minimamente quando mi è stata affidata la classe prima nel 2009.
Mi sono diplomata a quasi 17 anni, nel luglio del 1969. Ho iniziato subito a lavorare come insegnante, prima come doposcuolista e il secondo anno come supplente.
Nel 1971 ho vinto il concorso magistrale e sono passata “di ruolo”. Ho insegnato a Torino per sei anni. Dal 1977 sono alla scuola “don Milani”, quasi “casa mia”!
Ho avuto la fortuna e il privilegio di svolgere un “lavoro” bellissimo, quello che sognavo sin dall’età di tre anni, a contatto con la parte migliore dell’umanità, un lavoro che non ho mai considerato tale e al quale ho dedicato più tempo che alla mia famiglia. Mi ritengo davvero fortunata e di questo devo dire un grande “grazie!”
          Purtroppo, dai conti che potete fare anche voi, ho raggiunto l’anzianità massima contributiva di 40 anni. Pertanto, in base a quanto disposto con Direttiva Ministeriale n. 94 del 4 dicembre 2009 registrata alla Corte dei Conti il 14/01/2010, sono stata costretta a presentare domanda di pensionamento perché collocata a riposo d’ufficio a decorrere dal 1° settembre 2011.
Non è stato possibile fare nulla per poter continuare ancora per qualche anno, almeno fino al raggiungimento di una giusta età pensionabile.
Non ho parole per dire quanto mi dispiace non accompagnare i “miei bimbi” fino al passaggio alla scuola media, di certo continuerò il mio impegno come sempre fino all’ultimo giorno di scuola insieme.
Sono sicura che l’insegnante dalla quale sarò sostituita sarà competente e saprà conquistare gli alunni. Sono altrettanto convinta che continuerete a collaborare con la scuola per il bene dei vostri figli e sono certa che i “miei bimbi” sapranno mettere a frutto quanto imparato in questi due meravigliosi anni trascorsi insieme, dando sempre il meglio di sé.
Un caro saluto a tutti, un grazie per la vostra bella collaborazione e la stima che non mi avete mai fatto mancare, una stretta forte forte ai miei piccoli,
   con affetto grande, ricordando che “educare è cosa del cuore”,
                                                                                                      
la maestra Lidia Cuva

amministratore
03/03/2012 20.17
 
Il 1° Circolo ha un nuovo logo!
http://share.dschola.it/rivoli1/logo%20sito/logo_new3.jpg

Il 28 maggio 2009 alle ore 17,00 presso la Scuola Gozzano, ho avuto il piacere di presiedere la premiazione del concorso “Inventa il logo del Primo Circolo di Rivoli”, alla presenza del Sindaco di Rivoli, Guido Tallone, e dell’Assessore all’istruzione di Villarbasse, Michelangelo De Matteo.
All’iniziativa hanno partecipato 113 alunni di tutti i plessi del 1° circolo di Rivoli con i loro genitori, che hanno inviato 153 progetti grafici per il nuovo logo, destinato a sostituire quello realizzato nel 2000, sempre da un alunno del circolo.
La commissione per l’individuazione del vincitore e dei premiati era così composta:
- il Dirigente Scolastico
- l’insegnante funzione strumentale al POF per la promozione del circolo
- n.1 membro del personale di segreteria
- n. 1 membro del personale collaboratori scolastici
- n.1 genitore delle scuole di Villarbasse
- n. 1 genitore delle scuole di Rivoli
- n. 1 rappresentante del Comune di Rivoli
- n. 1 rappresentante del Comune di Villarbasse
- n. 1 rappresentante per ogni sponsor:
- Exedera srl,
- De Poli Pomi
- Luna Nuova
e si è avvalsa dei seguenti criteri per la formazione della graduatoria di merito:
1. la coerenza con i valori fissati dal bando di concorso:
La proposta di logo deve esprimere, sintetizzare e promuovere la nuova realtà del Circolo a seguito dell’accorpamento delle scuole di Villarbasse
Il logo deve richiamare in modo semplice ed intuitivo le due città (Rivoli e Villarbasse) attraverso il riconoscimento di tratti caratteristici di entrambe di tipo territoriale, paesaggistico, storico, artistico, monumentale ecc.
2. l’usabilità come definita sempre nel bando di concorso:
il logo deve essere comprensibile ed utilizzabile sia a colori che in bianco e nero per la carta intestata e per produzioni varie identificative del circolo (magliette, cappellini ecc.)
Il vincitore è Roberto Peca, classe 2°B della scuola Don Milani che ha raffigurato il Castello di Rivoli e il Torrazzo di Villarbasse che si tengono per mano, circondati da un girotondo di bambini di tutti i colori, che rappresentano l’amicizia, la solidarietà, la pace, l’accoglienza e l’integrazione, valori educativi di riferimento per la nostra scuola. Oltre ad aggiudicarsi il primo premio (n.1 NINTENDO DS Lite) , Roberto ha fatto vincere alla sua classe 200 euro assegnati dalla Direzione Didattica per l’acquisto di materiale didattico.
Seguono, dal 2° al 7° posto:
Alessandra Trombetta, Paolo Prucci, Sofia Crepaldi, Gabriele Schiavo, Alice Marzola, Edoardo Di Biase,
La commissione ha anche attribuito una menzione speciale alle produzioni di tre alunni: Agnese Mantovan, Milo Diego Gallo, Enea Crepaldi., per l’originalità e la creatività nell’immagine e nella descrizione scritta di quanto rappresentato.
Da parte mia un grazie particolare a tutte le famiglie e ai docenti di classe, all’insegnante Marina Sardone, coordinatrice dell’iniziativa, alla commissione e agli sponsor, che hanno messo a disposizione i premi e i gadgets distribuiti a tutti i partecipanti presenti all’evento della premiazione.


Antonietta Di Martino

amministratore
13/06/2010 20.51
 
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Festa dei nonni alla mamma Pajetta
una filastrocca
Nella nostra scuola, la festa dei nonni è da anni un appuntamento irrinunciabile per i nostri bambini.

Nella settimana precedente alla festa, abbiamo chiesto ai nonni di farci conoscere e ascoltare filastrocche, ninne nanne, scioglilingua che hanno accompagnato il loro passato.

Abbiamo chiesto loro di aiutarci a recuperare un po’ di questo prezioso materiale linguistico della nostra cultura popolare.
Il materiale che ci è stato inviato è stato letto e fatto conoscere a tutti i bambini ed è stato parte del programma della festa dei nonni .

Ora sarà custodito come materiale prezioso che andrà ad arricchire la nostra biblioteca.

Dalla scuola dell’infanzia Mamma Pajetta
amministratore
13/05/2012 16.21
 
E' ARRIVATA LA NEVE!
i bambini intorno al pupazzo di neve
Ci siamo divertiti un mondo a fare il nostro pupazzo di neve.
I BAMBINI DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA MAMMA PAJETTA
amministratore
04/03/2012 11.46
 
L CONTE VERDE HA PORTATO IL CARNEVALE ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA MAMMA PAJETTA.
Il Conte Verde a scuola con i bambini e le maestre
Ecco il Conte Verde, la contessa e alcune damigelle con i bambini e le maestre
amministratore
04/03/2012 11.45
 
MOSTRA SUI DIRITTI DELL'INFANZIA
Una foto della mostra sui diritti dei bambini
Dal 18 al 26 novembre presso la sala attesa del Comune di Rivoli, è stata allestita la mostra sui diritti dell'infanzia.

Sono stati esposti gli elaborati dei bambini e delle bambine del 1° Circolo di Rivoli.
La qualità e la quantità dei lavori è stata veramente eccellente.

Complimenti a tutti coloro che hanno lavorato nelle loro classi sui temi forti dell'infanzia.

La referente di circolo
Barbara Soncin
amministratore
04/03/2012 11.44
 
20 NOVEMBRE 2011 GIORNATA MONDIALE SUI DIRITTI DELL’INFANZIA
una mongolfiera carica di diritti
POTRETE TROVARE ALTRE FOTOGRAFIE QUI

BAMBINI DI SARAJEVO
Sez. A-D-E


Il nostro plesso ha voluto
partecipare all’invito del
Comune, per l’allestimento
della mostra riguardante il
tema dei DIRITTI.
L’argomento è molto importante,
con un determinato spessore,
che ci tocca personalmente.
I nostri bambini sono stati
sensibilizzati al proposito con
la domanda: MA SECONDO VOI CHE COS’È UN DIRITTO?
E tra le tante risposte, abbiamo
potuto trarre che il Diritto è
un privilegio che non tutti
possono avere.


ATTIVITÀ
Mostra grafica al Comune
Uscita al Castello di Rivoli “Il gioco è un diritto”
4 incontri collettivi sez. A-D-E

REALIZZIAMO
Lavoro di gruppo per allestimento mostra
Lavoro individuale per partecipazione Castello
Libro con le attività individuali di sezione
Ascolto e riflessione di storie attinenti al tema
Registrazione verbale dei pensieri


I nostri bambini sono consapevoli del lavoro svolto insieme alle loro maestre ed hanno compreso quanto preziosi siano i loro DIRITTI!!
Tutti insieme dobbiamo operare per un fine comune:
IL DIRITTO A TUTTI
amministratore
04/03/2012 11.43
 
Festa di Halloween 2011 alla Bambini di Sarajevo
zucche colorate

Le feste e le ricorrenze che si susseguono ogni anno nel calendario sono per l’ambiente scuola occasione di scoperte e nuove conoscenze, con le quali i bambini hanno l’opportunità di vivere con consapevolezza momenti e avvenimenti della loro vita.
La festa di Halloween, di origine irlandese, si sta diffondendo sempre più nella nostra cultura e diventando, così, una festa tradizionale.
I bambini della sezione A-D si sono divertiti a scoprire e realizzare i simboli di questa festa…..zucche, fantasmini, pipistrelli, ragnetti, streghe, gatti neri…., per allestire le pareti della scuola.
Venerdì mattina abbiamo festeggiato Halloween condividendo filastrocche, canti e giochi e ….pronunciando la consueta frase di rito “DOLCETTO O SCHERZETTO?”
In conclusione abbiamo terminato la giornata con l’apertura di una grande zucca.

Le insegnanti delle sez. A-D
amministratore
04/03/2012 11.43
 
FESTA DELLA PACE 2011
la piazza piena di bambini, insegnanti e genitori


Come sempre un momento di allegria e condivisione, con canti, danze, acrobazie, e grandi cartelloni da dipingere tutti insieme. Un grazie a tutti i docenti, ai genitori, agli insegnanti del Castello di Rivoli e di giocoleria.



amministratore
04/03/2012 11.42
 
FESTA DI PRIMAVERA!!
Nonni e bambini in una bella foto di gruppo
Festa di Primavera con i nostri cari nonni…

Chi si è trovato nei pressi della Scuola dell’Infanzia Bambini di Sarajevo in mattinata non ha potuto fare a meno di sorridere alla vista di un centinaio di nonni e nonne impegnati in una … ricercatissima caccia all’uovo tra il verde del nostro giardino.

Canti, balli, anche di gruppo, recita in anteprima della poesia di Pasqua ed una frugale merenda insieme… per la gioia di grandi e piccini.

Questo momento di incontro si è reso indispensabile per dare il benvenuto alla stagione primaverile, ma soprattutto per creare un’occasione speciale di ringraziamento per tutti i nonni che pazientemente, con amore e dedizione, aiutano i propri figli e noi insegnanti a far crescere e ad educare i “piccoli futuri cittadini del mondo”.

Al termine di questa festa molto coinvolgente ogni nonno ha portato con sé, in ricordo della piacevolissima mattinata, un bellissimo e colorato segnalibro realizzato dalle “sante” piccole manine dei loro nipotini.

Grazie nonni, per tutto quello che fate per i nostri e vostri bambini!!!

Le insegnanti delle sez. A e D

ALTRE FOTO: http://share.dschola.it/rivoli1/giornalinonline/festa%20di%20primavera%202011%20Bambini%20di%20Sarajevo/Forms/slidshow.aspx?ViewStyle=slideshow
amministratore
04/03/2012 11.42
 
FESTA DEI NONNI 2011 alla scuola Mamma Pajetta
Bambini e nonni a Palazzo Barolo con i disegni degli alberi
Lunedi 7 marzo,le bambine e i bambini di 5 anni della scuola dell'Infanzia Mamma Pajetta si sono recati, con le maestre Barbara e Maurizia, a Palazzo Barolo.
L'iniziativa ha origine da un progetto dell'ins.Barbara Soncin che, in occasione dei festeggiamenti per i 150 dell'Unità d'Italia, ha pensato di unire la storia alla tradizionale festa dei nonni organizzata nel plesso.
L'uscita didattica ha avuto per tema: Alberi a Palazzo.
L'appuntamento era un po' speciale: al Palazzo li attendevano i nonni dei bambini per ricostruire insieme l'albero genealogico della propria famiglia.
L'educatrice li ha guidati nella visita di alcune sale nelle quali erano rappresentati gli alberi genealogici delle famiglie che avevano abitato Palazzo Barolo.
I bambini, aiutati dai loro nonni hanno, quindi, riprodotto "l' albero" utilizzando la tecnica della serigrafia. In seguito, hanno "ricostruito la loro famiglia".
L'esperienza è stata entusiasmante sia per i bambini che per i nonni che hanno espresso il desiderio di realizzare altre iniziative simili con la loro partecipazione.
Il 7 aprile si è concluso il progetto con la tradizionale festa dei nonni del plesso: la caccia alle uova nel giardino della scuola, tanti balli, canti e un delizioso buffet di festa.

ALTRE FOTOGRAFIE

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amministratore
04/03/2012 11.41
 
CARNEVALE 2011 alla Don Milani
i bambini in maschera
Quest'anno alla Don Milani alcune classi si sono ritrovate a far festa insieme in palestra. C'è chi ha suonato il flauto, chi ha ballato e chi recitato.
Una danza finale da fare tutti insieme ha concluso in allegria una bella mattinata.



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amministratore
04/03/2012 11.41
 
Festa dell’Unità d’Italia
Un pupazzo con il tricolore
16 marzo 2011
Scuola dell’Infanzia Bambini di Sarajevo - sezioni AD

Tutta l’Italia è in festa, lo sono anche i nostri piccoli alunni che, sentendosi dei “VERI” Italiani, hanno deciso di celebrare il 150esimo anno del nostro meraviglioso Paese unito, realizzando bandiere grandi e piccole mediante l’uso delle tecniche più svariate. E, per essere più direttamente i protagonisti di questo importante anniversario, hanno costruito le loro sagome personalizzate dai colori della nostra amata bandiera. Arrivi a tutti il messaggio dei nostri bambini: ” Seppur “piccoli” italiani, nonostante il nostro “piccolo” contributo, anche noi ci sentiamo e siamo artefici della storia del nostro Paese!” … e ognuno di loro ricorderà sempre questo evento festoso, raccontandone, domani, il significato ai propri figli…
Buon Compleanno, Italia!!!
Viva l’Italia!!!
Viva l’Italia Unita!!!

ALTRI LAVORI
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amministratore
04/03/2012 11.41
 
IL PRIMO VOLO
Disegno di tanti bambini in cerchio
Festa dell’accoglienza

Settembre: riapre la scuola.
Ad inizio dell’anno scolastico nella nostra scuola si organizza la festa dell’accoglienza , momento giocoso per accogliere i bambini piccoli in una fase delicata e importante della loro infanzia, quale può essere il primo giorno di scuola .
Questo è un momento emozionante per tutti, a partire dai genitori sempre più ansiosi e apprensivi, dai bambini incuriositi o spaventati e dalle insegnanti che ad ogni inizio di anno scolastico devono saper trasmettere fiducia, competenza e passione ai bambini e ai loro genitori.

Dopo il benvenuto , attraverso giochi , canti, attività operative cerchiamo di rendere questo primo giorno di scuola ,il più possibile piacevole e sereno.
Giulia Natta

CLICCARE QUI PER VEDERE ALTRI DISEGNI
amministratore
04/03/2012 11.40
 
FESTA CON GLI ALPINI A VILLARBASSE!
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Alla festa hanno partecipato tutte le scuole di Villarbasse... gli alpini hanno festeggiato gli 80 anni del corpo di villarbasse unendo la festa per i 150 anni dell'Unità d'Italia.

Hanno distribuito le bandiere ai bimbi con i quali hanno intonato l'Inno e poi SUL CAPPELLO e tutti hanno assistito all'alza bandiera situata presso la scuola dell'infanzia.

Al termine della manifestazione il gruppo degli alpini hanno distribuito la merenda a tutti i presenti!
amministratore
04/03/2012 11.40
 
Festa dei nonni alla Mamma Pajetta
Un bellissimo cartellone con le origini dei bimbi
Festeggiare i nostri nonni è oramai una tradizione consolidata della scuola M.Pajetta.

Nella settimana precedente alla festa abbiamo parlato della provenienza dei nostri nonni.
Utilizzando una cartina dell'Italia che avevamo preparato per il carnevale abbiamo scoperto che tanti nonni arrivano da lontano, soprattutto dall'Italia meridionale.

Ci siamo fatti raccontare cosa facevano da piccoli e perchè sono venuti in Piemonte.

La festa che si svolta con giochi e balli , si è conclusa con la ricerca in giardino delle uova di cioccolato.

Giulia Natta
amministratore
04/03/2012 11.39
 
IL FILO MAGICO
il pubblico dei bambini della Don Milani
Mercoledì 9 giugno la VB della scuola Don Milani ha salutato i compagni delle altre classi con una rappresentazione teatrale dal titolo “Il filo magico”.
 
Lo spettacolo nasce al termine di un laboratorio teatrale, condotto dalle insegnanti di classe, e che ha visti coinvolti quindicinalmente gli alunni di VB.
 
Aurora P., un’allieva della classe, così scrive in merito a questo spettacolo:
“Questa recita racconta la vita comune di ogni ragazza o ragazzo
    * quando si è alle elementari si vuole andare alle medie;
    * quando si è alle medie si fa i bulletti;
    * quando si è genitori si è sempre presi e di conseguenza si è isterici;
    * poi… da vecchietti… ti rendi conto che tutto è passato in un soffio!
 
Un filo magico può cambiare tutto,  ma soprattutto insegnarti una virtù fondamentale: la pazienza!
 
Quest’ anno ci siamo impegnati e, tra cadute, risate e gioco di squadra, abbiamo “tirato su” questo spettacolo!”

p.s. i bamini delle altre classi hanno apprezzato tantissimo il regalo teatrale, e due bimbe di prima sono scoppiate in lacrime...Perchè si erano emozionate tanto!


 
amministratore
04/03/2012 11.39
 
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TitoloImmagineCorpoFiltroModificato daData modifica
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PROGETTO SCIENZE EDUCAZIONE ALIMENTARE A.S. 2011-12
Allegato
Un omino disegnato dai bambini
SCUOLA DELL’INFANZIA BAMBINI DI SARAJEVO

Dal 14 ottobre 2011, l’educazione alimentare è entrata per legge nelle scuole italiane con il documento del MIUR LINEE GUIDA PER L’EDUCAZIONE ALIMENTARE NELLA SCUOLA ITALIANA.

Uno dei problemi che sta emergendo è quello della crescente obesità infantile, anche nella società italiana, dovuta ad un consumo eccessivo di zuccheri e ad uno stile di vita troppo sedentario.
Sappiamo quanto sia difficile mutare alcune abitudini alimentari radicate e protratte nel tempo: ecco perché è necessario intervenire subito coinvolgendo anche i genitori.
Affinché ci sia continuità, i programmi di educazione alimentare vanno condivisi con le famiglie in modo da creare un rinforzo positivo e proficuo.

Compito essenziale della scuola dell’infanzia è di guidare il bambino a focalizzare la sua attenzione sull’importanza di adottare fin da piccoli, comportamenti alimentari equilibrati e responsabili della salute e del benessere del proprio organismo.

IN ALLEGATO DA SCARICARE IL PROGRAMMA DEL PROGETTO (cliccate sul titolo e poi in bassosull'allegato in rosso)

 


amministratore
03/06/2012 12.27
 
“Matematicando”: La matematica giocando
Gara di barchette
Abbiamo costruito la nostra flotta di navi
Quante sono tutte?
Quante navi con le vele rosse?
Quante con le vele blu?
Quante con le vele gialle?
Sono più le rosse, le blu o le gialle?
Facciamo una gara……partiamo tutti a soffiare sulle vele per vincere il premio:
n. 1 (PRIMO)
n. 2 (SECONDO)
n. 3 (TERZO) ……..........
Continuate il gioco!

Classe 1° A
ins. Amarù
amministratore
22/04/2012 10.02
 
AEREI DI CARTA
tanti modelli di aerei di carta
Da tre anni tutti i mercoledì due genitori a turno partecipano ai laboratori nella classe terza A della scuola Don Milani.

Un pomeriggio sono venuti in classe ad aiutarmi nelle attività di laboratorio due papà, Rocco e Marco, che hanno fatto una breve ma simpatica e molto apprezzata lezione di aerodinamica e poi ci hanno aiutato a costruire tanti modelli diversi di aerei di carta.

E' stato molto divertente, un gran caos nei cieli della classe, ma sicuramente parole come portanza, resistenza, forza, angolazione ora sono scolpite nelle menti perchè sono state vissute giocando e costruendo.
 
La maestra Paola
amministratore
04/03/2012 13.40
 
LA PELLE DELL'ACQUA
http://share.dschola.it/rivoli1/laboratorio/Raccolta%20immagini/tensione1.jpg
Insegnante Paola Limone
 
Esperimento n° 1
Occorrente: bottiglietta di plastica con acqua, garza, elastico.
Tappiamo con la garza la bottiglia. Cosa succederà se la rovesciamo a testa in giù?
Facciamo le nostre ipotesi: 18 bambini pensano che l’acqua uscirà
9 pensano che l’acqua non uscirà
Facciamo la prova: l’acqua non esce. Ne cade qualche goccia nel momento in cui incliniamo la bottiglia, ma quando la bottiglia è rovesciata l’acqua non cade più.
Eppure la garza è piena di buchini formati dalla trama…E’ come se ‘acqua li chiudesse…
 
Esperimento n° 2
Occorrente: bicchiere, acqua, pipetta contagocce
A gruppi riempiamo fino all’orlo i bicchieri, poi con il contagocce continuiamo ad aggiungere acqua. L’acqua si curva sopra il livello del bicchiere.
 

Esperimento n° 3
Occorrente: monetina, pipetta, contagocce, acqua
Ci siamo chiesti: quante gocce possiamo far stare sulla monetina? Ogni bambino ha fatto la sua ipotesi e poi ha provato. Sulla monetina l’acqua si è curvata, e ci sono state tante gocce che si sono unite insieme.
E’ come se l’acqua avesse una pellicina.
L’insegnante parla di TENSIONE SUPERFICIALE facendo però in modo che i due termini vengano trovati dai bambini, con una serie di indizi: è qualcosa che si comporta come un elastico, che sta sopra l’acqua….
Ed ora conosciamo meglio il sapone.
La molecola del sapone è come un "vermetto" che ha una testa idrofila, cioè amica dell'acqua, e una coda idrofoba, che invece è amica dello sporco.
Ma come fa il sapone a togliere lo sporco dalle mani, come quando per esempio si sporcano con il grasso della bicicletta?
La molecola di sapone attacca la sua coda allo sporco e la sua testa all'acqua che trascina via sotto il getto del rubinetto le molecole del sapone insieme allo sporco.
Il sapone, oltre a essere utile per pulire, è anche molto divertente per giocare con le bolle di sapone.
Ma come è fatta una bolla di sapone?
Una bolla di sapone è costituita da una sottile pellicola d'acqua racchiusa tra due strati di molecole di sapone.
Questi due strati formano una specie di "coperta" che rende stabile la bolla.
Il sapone è capace di rendere la "pelle" dell'acqua, in un certo senso, più "elastica".

Abbiamo giocato con le bolle di sapone
amministratore
04/03/2012 12.01
 
LIQUIDO O DENSO?
alcuni bambini versano i liquidi diversi nel barattolo
Insegnante Paola Limone
 
Cosa serve:
alcool, sciroppo, miele, olio, piccoli oggetti di materiale diverso.
 
Discussione: abbiamo cercato le proprietà delle “cose” che utilizzeremo, alcuni bambini hanno notato che ci sono sostanze più liquide e altre più dense.
Abbiamo fatto un elenco di sostanze dense: yogurt, majonese, gelato, vernice, shampoo, nutella, miele, purè….
Abbiamo cercato di “mettere in ordine di densità” ciò che useremo.

Questa è la graduatoria decisa dai bambini:
1° miele
2° sciroppo
3° olio
4° alcool
 
Esperimento: i bambini a gruppi hanno ricevuto un barattolo di vetro, in cui hanno versato prima l’alcool, poi il miele, l’olio e alla fine lo sciroppo.

I bambini hanno poi lasciato cadere nei barattoli alcuni piccoli oggetti: un pezzetto di sughero, uno di legno, una pallina di carta stagnola, un gessetto arancione, un bottone, una conchiglia, un gessetto bianco
amministratore
04/03/2012 12.00
 
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Un anno ricco di esperienze
Un momento della gita nel bosco
Anche quest'anno i bambini della scuola dell'infanzia “Salvo D'Acquisto” hanno avuto un calendario scolastico ricco di appuntamenti ed eventi.
 
Cominciato con la tradizionale passeggiata al Pozzetto (nell'ambito della Educazione Ambientale) in cerca di castagne per la Festa dell'Accoglienza, il percorso didattico è proseguito con gli immancabili appuntamenti alla Libreria Mondadori, alla Coop, al Castello di Rivoli, location molto amata dal pubblico rivolese, e al Museo A come ambiente di Torino.
 
Il Castello di Rivoli in particolare ha accolto i giovanissimi allievi in diverse occasioni: per la Festa dei Diritti dei Bambini, per la mostra-laboratorio Paries Pictus dell'artista afroamericano Robin Rhode, e infine per Impara l'arte, grazie ai quali i bimbi di 4 e 5 anni si approcciano all'arte contemporanea attraverso le “lezioni” promosse dall'attivissimo Dipartimento Educazione del Museo.
 
Infine non bisogna dimenticare l'attesissima visita al Villaggio di Babbo Natale che ogni anno allieta le feste dei piccoli rivolesi che consegnano le loro letterine in cambio di tante caramelle!
amministratore
24/04/2012 9.01
 
Palazzo Barolo
I bambini con la guida a Palazzo Barolo
I bambini dell'ultimo anno della Scuola dell'infanzia Mamma Pajetta sono andati a visitare Palazzo Barolo.

Insegnare loro l'amore per il "bello" e per "il buon gusto" è molto importante per farli crescere con una coscienza del rispetto di tutto quanto ci circonda.

L'uscita didattica si inserisce trasversalmente nel laboratorio di scienze dell'ins.te Barbara Soncin.
Arte e scienza, quindi, di pari passo nel cammino di conoscenza del paesaggio che ci circonda: l'acqua è vita per la natura.

Ecco, quindi, il laboratorio d'arte dell'attività "Un giardino a Palazzo".

I bambini sono diventati "pittori" di quadri rappresenanti piante e frutti che hanno poi portato a scuola per rendere ancora "più bello" il loro refettorio.
amministratore
04/03/2012 11.57
 
Giocare nella ...rete
Premiazione bambini della Va A Don Milani festeggiano
Lunedì 2 maggio 2011 si sono svolte le gare di atletica per tutte le quarte di Rivoli presso l’impianto sportivo di via Vernante.
Le gare consistevano in velocità, salto in lungo,salto in lungo da fermi, lancio della palla medica e del vortex, navetta e quattrocento metri.

Al termine delle prove la nostra classe è risultata seconda.
Lunedì 19 maggio siamo stati convocati per disputare la finalissima tra le quarte di Rivoli, Cascine Vica e Rosta che avevano ottenuto i risultati migliori.

In una giornata piena di sole abbiamo ripetuto tutte le specialità e….siamo risultati la quarta migliore di Rivoli!
Entusiasmo alle stelle, medaglia per tutti, attestato e coppa.
Siamo riusciti a “fare squadra”, ci siamo aiutati e sostenuti gli uni con gli altri, abbiamo creduto in quello che stavamo facendo...
Non ci resta che aspettare il prossimo anno per difendere il nostro “titolo”.

IV B MILANI
 
ALTRE FOTOGRAFIE
amministratore
04/03/2012 11.55
 
“Scuole 2.0 invites innovative schools from across Europe”.
diapositiva dal titolo "Come imparano i bambini?"
Mercoledì 11 maggio 2011,il nostro Circolo Didattico è stato invitato partecipare,con un suo delegato , a Roma , presso l’hotel Giustiniano , al Convegno “Scuole 2.0 invites innovative schools from across Europe”.
la dirigente scolastica ha individuato quale rappresentante delegata per il nostro circolo l'insegnante N. Belli, che oltre ad avere esperienze nell'utilizzo delle tecnologie a scopo didattico, è insegnante di lingua inglese e quindi in possesso delle competenze per seguire gli interventi, che erano tutti in lingua inglese, senza l'aiuto d'interpreti. 
 
L’invito ,comunque,sottolinea ulteriormente il riconoscimento al percorso di innovazione didattica attraverso l’uso delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione,che il I Circolo di Rivoli sta attuando, soprattutto attraverso la figura di P.Limone ,funzione strumentale al POFdi quest’ambito.
La convocazione è stata rivolta solo ad un gruppo ristretto di scuole ,ed è nata da prima selezione tra le 230 scuole d’Italia,di ogni ordine e grado, che hanno presentato candidatura per il progetto “Patto per la Scuol@ 2.0”
Il convegno ha sviluppato tre tematiche:
1. l’innovazione dell’insegnamento e dell’apprendimento attraverso il supporto della tecnologia dell’informazione e della comunicazione
2. l’attenzione ai diversi ritmi d’apprendimento tra studenti  per un metodo d’insegnamento personalizzato ,possibile grazie alle TIC ed a un’organizzazione innovativa di Spazio e Tempo.
3. la scuola più inserita nel mondo reale per consolidare il supporto e l’impegno della comunità locale e creare cittadini socialmente responsabili
Per ogni tematica sono state illustrate da vari insegnanti, soprattutto della secondaria,  in rappresentanza di otto paesi della comunità europea( UK, B,F,E,NL, A,DK,I)le loro esperienze didattiche a riguardo.

E’ doveroso ricordare che i Ministeri dell’Istruzione di ben 31 Paesi europei appartengono alle rete per l’innovazione dell’istruzione con l’uso delle TIC .

Particolare menzione spetta agli interventi dell’insegnante della scuola superiore del Belgio per aver saputo utilizzare anche i social network per un progetto di sostenibilità ambientale( http://www.geny.be ), all’insegnante  della scuola superiore dell’Olanda per esempi di insegnamento individualizzato (www.expeditiecorlaer.nl">http://www.expeditiecorlaer.nl) e alle insegnanti della scuola della Danimarca per aver saputo individuare anche nei luoghi meno convenzionali ( divani,corridoi,giardino…) angoli di studio e apprendimento.

 

ALTRE FOTOGRAFIE:

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amministratore
04/03/2012 11.53
 
Visita al Castello
I bambini davanti all'ingresso del Castello
11 GENNAIO 2011

I BAMBINI DI 5 ANNI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA MAMMA PAJETTA SONO ANDATI A VISITARE IL CASTELLO DI RIVOLI
amministratore
04/03/2012 11.50
 
Visita all'apiario del Miscarlino
disegno di un'ape
Scuola primaria   “C. Collodi” Classe 2 A


Il 5 maggio, in una giornata, purtroppo, piuttosto piovosa, ci siamo recati al Miscarlino per una visita all’apiario.

Abbiamo poi raccolto in classe le nostre osservazioni relative a questa esperienza legata al mondo delle api e l’abbiamo illustrata in un cartellone.
Le api sono animali che vivono in società composte da migliaia di individui.

L’uomo alleva le api in casette di legno dette arnie.

Si possono distinguere un’ape regina, i maschi o fuchi e le operaie, che sono le più numerose.
Dalle uova deposte dall’ape regina nelle celle possono nascere femmine sterili, maschi ed una nuova regina.
Le api vengono allevate per sfruttare due loro prodotti: il miele e la cera.

CLICCATE QUI PER VEDERE FOTO E DISEGNI
amministratore
04/03/2012 11.49
 
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Rivoli: festa della pace 2012
bambini e maestre alla festa della Pace
Il 17 maggio in Piazza Martiri della Libertà a Rivoli si è svolta la Festa Della Pace 2012. Presenti centinaia di bambini e ragazzi, insegnanti, genitori, le animatrici del castello di Rivoli che hanno ricoerto la piazza con gli stircioni colorati dei colori della pace preparati nelle scuole. ha presenziato l'assessore all'istruzione, e il sindaco ha porto i suoi saluti
amministratore
18/05/2012 15.51
 
UN BEL MODO DAVVERO DI FINIRE L’ANNO SCOLASTICO.
Il 25 maggio abbiamo avuto  un incontro con  l’ Assessore Maffeis che è venuta in classe a parlarci delle difficili condizioni di vita degli abitanti del Burkina Faso. Ci ha mostrato alcune fotografie di nostri coetanei che hanno una vita molto diversa dalla nostra. Abbiamo capito che non per tutti la scuola è un diritto e abbiamo visto che questi bambini frequentano classi molto numerose e non hanno materiale scolastico.
 
Abbiamo così deciso di raccogliere quaderni, penne, colori e tutto quello che può servire per scrivere e disegnare. Abbiamo consegnato tutte le cose all’Assessore che si recherà in Burkina ad agosto.
 
Lei ci ha ringraziato a nome di questi bambini e ci ha detto che verrà, con l’inizio del nuovo anno, a raccontarci questo suo viaggio.

Il nostro gesto non è che una piccola goccia e ci piacerebbe che altre classi, il prossimo anno, si unissero a noi….L’unione fa la forza!!!!!
BUONE VACANZE A TUTTI!!!
IV B MILANI
amministratore
14/06/2011 16.58
 
PER UN MONDO DI PACE
cartellone sulla pace fatto dalle amestre e dai bambini
La Scuola dell’Infanzia “ Mamma Pajetta” ha partecipato alla mostra sui diritti dell’Infanzia presso la Sala Consigliare del Comune di Rivoli, nel mese di Dicembre, esponendo 3 elaborati raffiguranti un grande fiore con petali “significativi ”, una casetta con finestre “magiche”, un aquilone con foto di bimbi del mondo.

Con essi i bambini della Scuola hanno voluto esprimere l’importanza del gioco, della salute, della casa, del cibo, degli affetti, della libertà, dell’uguaglianza e, soprattutto, il desiderio di crescere in amicizia e gioia, nel rispetto dei loro diritti.
ALTRE FOTOGRAFIE
amministratore
20/02/2010 14.52
 
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“Lavoretti “ passati per intervalli presenti molto rilassanti.
topolini fatti di lana intrecciata
Classe 5°B Gozzano
 
Si dice che più avanti si va negli anni, più “certi passati” ritornano presenti.
E’ ciò che è successo …… un lampo e ritorna al presente il “passato” della caterinetta, che si è rivelata entusiasmante per i bambini, i quali continuano ad inventare, con la loro “speciale creatività”: collane, bracciali, topolini, addobbi…
Presto ci sarà una mostra. Da vedere!
Ecco alcuni dei nostri lavori

ALTRE FOTOGRAFIE
amministratore
10/01/2011 20.09
 
Laboratorio della 1a A Don Milani
laboratorio in cortile, costruzione di robot in cartapesta
CLICCARE PER VEDERE TANTE FOTOGRAFIE!

Un per po' per gioco, un po' per caso, quest'anno ho iniziato a fare attività pittoriche e maniploative con i 27 bambini della nostra classe, chiedendo ai genitori se qualcuno avesse voglia, a turno, di venirci a dare una mano...Un vero successso!! Tanti papà e tante mamme hanno partecipato con entusiasmo e pazienza, tanti altri sono in "lista di attesa" oer un altr'anno! Insieme abbiamo fatto tante belle esperienze, ci siamo divertiti e siamo diventati un gran bel gruppo.

Grazie a tutti i genitori della 1a A, che hanno anche contribuito portando materiale di recupero e acquistando colori, colla e altro materiale utile.

La maestra Paola.
amministratore
05/12/2010 17.49
 
Festa dell'accoglienza in...ARTE!!
borse di tela dipinte


La passione per il disegno e la pittura, è un'arte da coltivare fin da piccoli.

Nella scuola dell'infanzia la creatività e l'educazione alle tecniche della pittura occupano uno spazio importante.

Dall'anno scolastico 2008-2009 la scuola dell'infanzia Salvo D'Acquisto ha elaborato un progetto autonomia per insegnare ai bambini, alcune tecniche specifiche di educazione alla creatività.

Il progetto ,inizialmente di educazione alla tecnica del decoupage, nel corso dell'ultimo anno,è stato finalizzato anche alla ricerca di pittura su stoffa e materiali diversi.

Il progetto dallo scorso anno, oltre al coinvolgimento della scuola Andersen di Villarbasse, è stato anche finalizzato al progetto “continuità” con la scuola primaria Don Milani.

Per l'anno in corso, si è pensato di pitturare le borse di stoffa, perché la borsa è un elemento efficace contro la dipendenza dal sacchetto di plastica,che dal gennaio 2011 sarà definitivamente proibito anche in Italia.

Per attivare le buone abitudini nei confronti degli adulti,abbiamo pensato che i bambini e i ragazzi sono conduttori essenziali di trasmissione di comportamenti anche nei confronti dei genitori.

L'idea è nata nella promozione del progetto dell'assessorato all'ambiente “Porta la Sporta”, che ha coinvolto circa 100 bambini della città nel corso della Fiera di Primavera e della giornata di promozione della borsa di stoffa.

Infatti, in collaborazione con il comitato di quartiere, è stato realizzato un laboratorio creativo di pittura di borse di stoffa disegnate dall'artista Valeria Tommasi del laboratorio Forme di Rivoli.

I laboratorio per i bambini è stato condotto dalla sottoscritta, la quale ha proposto alla commissione continuità del circolo l'esperienza anche per i bambini della scuola dell'infanzia Salvo D'Acquisto insieme agli alunni delle classi prime della scuola primaria Don Milani,il progetto autonomia, ha così coinvolto le due scuole.

Le borse, anche in questo caso sono state disegnate da Valeria Tommasi, alla quale va il nostro ringraziamento per la preziosa collaborazione.

Il laboratorio è stato realizzato in due incontri coordinati dalle insegnanti della scuola dell'infanzia, della scuola primaria e da genitori volontari.

Come sempre, la creazione di oggetti e materiali, in questo caso la pittura su borse, per i bambini della scuola Salvo D'Acquisto, saranno anche finalizzati a progetti di solidarietà che la scuola annualmente dedica.

Le borse, saranno offerte alle mamme, le quali provvederanno alla raccolta di fondi per un progetto di solidarietà in collaborazione con l'assessorato alle politiche educative e pace del Comune di Rivoli.

Francesca Zoavo

Per noi docenti e bambini delle classi prime della Don Milani è stata una bellissima esperienza: grazie ai piccoli e alle loro maestre per averci coinvolti!!!
amministratore
12/06/2010 20.49
 
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LA FORMICHINA DEL BANCO ALIMENTARE ALLA SCUOLA “ MAMMA PAJETTA”
la formichina a scuola
C’era una volta una formichina piccina, piccina, chiamata Neretta. Era così piccola che nessuno la voleva. Per fortuna incontrò Franco il volontario del Banco Alimentare che aiutò una nonnina bisognosa di cibo.
Grazie ad Ottone ,un panettone che non era scaduto ma che nessuno voleva più mangiare, la nonnina si sentì meglio.
La formichina diventò anche lei una volontaria del banco alimentare e con il progetto DONA CIBO imparò ad essere generosa ed il suo cuore diventò d’oro.
Anche i bambini della scuola dell’infanzia Mamma Pajetta hanno un cuore d’oro perché, come la formichina Neretta, sono diventati anche loro, con le mamme, volontari del Banco Alimentare. Il giorno 12 e 13 Marzo hanno raccolto diversi alimenti da donare con il progetto DONA CIBO, ASSOCIAZIONE ALTROCANTO- BANCO ALIMENTARE – Piemonte Valle d’Aosta, contribuendo così ad aiutare chi oggi fa un po’ fatica o è in difficoltà economica.
Il Banco Alimentare interviene presso strutture caritative ( centri per anziani, comunità- famiglie per bambini , mense per i più poveri, famiglie in situazione di bisogno) con l’aiuto concreto degli alimenti donati proprio dai bambini delle scuole.
GRAZIE, CARI BAMBINI….. DAL CUORE D’ORO!
amministratore
26/05/2012 20.52
 
Un computer per ogni studente: finisce l'avventura a Villarbasse
La nostra classe al completo
Tutte le esperienze, anche le migliori, terminano ed ogni esperienza lascia delle tracce. È giunto dunque il tempo di trarre le somme.
Comincerò dal fondo, però, dai ringraziamenti. Voglio “sovvertire” le norme.

Grazie, grazie alla Dirigente Antonietta Di Martino che ha avvallato e creduto a “Un computer per ogni studente" proponendo con entusiasmo la nostra classe al progetto (la sua proposta ci ha inorgoglito e stimolato!); all'assessore di Villarbasse Michelangelo De Matteo che ha creato tutte le condizioni di fattibilità e fornito l'adeguato supporto logistico; alla coordinatrice Paola Limone, instancabile e scoppiettante; al super esperto Dario Zucchini che con i ragazzi del Liceo Majorana è stato, oltre che mente, fattivo braccio ogni qual volta incorrevamo in un intoppo tecnico.
Grazie al presidente di Circolo Gianni Gallo, propositivo e sempre presente, nonché alla rappresentante di classe Fabiana Loiacono e a tutti genitori che con noi hanno condiviso il -non sempre facile- percorso didattico/educativo dei loro figli.

La nostra avventura con i computer, dopo tre anni di intenso lavoro (e sano divertimento), termina. Non termina un'esperienza "tecnico- digitale", ma un'esperienza di vita, di crescita comune. Abbiamo imparato a copiare, incollare, stampare, cercare, ricercare, resettare,…

Quando abbiamo iniziato l'avventura con i nostri ragazzi, qualche titubanza l'avevamo, titubanza presto fugata dagli ottimi risultati raggiunti.
Grazie ai più di mille siti consultabili, i ragazzi hanno vissuto un vero e proprio meta-apprendimento, le informazioni, infatti, sono continuamente rinnovate dalle numerose informazioni caricate in rete; non solo, le fonti sono controvertibili perché facilmente confrontabili con una serie pressoché infinita di altre fonti.

I ragazzi hanno dunque imparato, cosa che comunque si è continuato a fare anche con il cartaceo, a non fidarsi, ad essere “eruditi” o “scienziati” confrontando e sperimentando.
I risultati raggiunti sono stati documentati e registrati con differenti tipi di elaborati: testi, mappe, video, etc... (sul sito della nostra scuola: http://www.ddrivoli1.it/ sono presenti alcuni esempi di elaborati).

Qualche giorno fa abbiamo potuto toccare con mano e verificare l'utilizzo “sul campo” del computer durante la “gita” all' Iveco dove, grazie all'ing. Pasquino che è stato, insieme alla sig.ra Gina Loiacono, il nostro preziosissimo tramite, abbiamo visitato il centro Fiat Industrial Village, dove è stata allestita una bellissima mostra di veicoli d'epoca tra 800 e 900 aperta al pubblico , ed è stato possibile entrare presso il centro di formazione “Costumer Service” (ed è stata la prima volta per dei ragazzi della scuola primaria!!).
L'ingegner Perfetto (in possesso d'uno strabiliante, non comune, idioma scolastico e di una carica di carisma che ha incantato i nostri ragazzi) ci ha illustrato il grande lavoro teorico e pratico che i “medici” dei camion effettuano ogni giorno.
Lo sapevate che questi grandi bestioni, proprio grazie a computer debitamente installati e programmati, possono essere “curati” a distanza? E che in uno Stralis ce ne sono addirittura 60 ?

Un salto nella tecnica affascinante: interessantissima la simulazione teorica coordinata dall'ing. Alessandro Saccocci, esaustiva e coinvolgente l'illustrazione della scuola e quasi fantascientifico il centro di intervento, un vero pronto soccorso dei camion, che risponde 24 ore su 24.
“ I nostri operatori non rispondono semplicemente al telefono, i nostri operatori sono praticamente tutti in possesso della laurea e conoscono e parlano correttamente non meno di quattro lingue” sottolinea con orgoglio l'ing. Lo Maestro. “I nostri ragazzi, inoltre, prima di entrare in campo devono frequentare il corso di formazione con la supervisione dell'ing. Cervetti e dell'ing. Patrizia Mustorgi, formatori della scuola.
Ancor più coinvolgente la dimostrazione pratica: un camion che si mette in moto da solo non si vede tutti i giorni!

Grazie per l'accoglienza e la dettagliata spiegazione ai super dottori Raimundo Pontes Marcio, Pier Claude Domingo, Rosalba e a tutto lo staff.
Ed infine un grazie al cuoco Cesare che ci ha accolti nella sua mensa con un menù d'eccezione!
Le ore sono volate in fretta, esperienze ne abbiamo vissute molte: ci auguriamo che i nostri ragazzi non solo serbino i ricordi, ma usino gli apprendimenti come trampolino per la scolarizzazione a venire.

Quante parole, tante quanti i giorni... Quanti ne sono trascorsi?
I nostri alunni, quest'anno, terminano il ciclo della scuola primaria, non solo un frammento di vita scolastica, per noi e loro, ma vita, anzi VITA.
Non voglio perdermi nei sentimentalismi, ma - mi si perdoni- non riesco a dimenticare i sorrisi, mentre le dita titubanti e piccine andavano in cerca della lettera giusta tra i tanti tasti del computer. Oggi, quelle stesse dita scorrono veloci e sicure, ed io osservo sbigottita e felice...
Grande strumento il computer...

Ma anche il più grande "strumento" è inutile senza l'intelligenza che cresce e si plasma; quell’intelligenza che abbiamo scoperto e ri-scoperto, osservando la crescita dei nostri alunni che, tra “uno strumento e un libro”, sono maturati sotto i nostri occhi, senza mai fare a meno del gruppo e del sano confronto.
Ed ora mi sia concesso qualche ringraziamento personale.

Grazie all'insegnante Sonia La Montagna, preparata e precisa insegnante di inglese.
Grazie all'insegnante Elena Rossino che, nonostante la sua giovane età, ha rivelato, col suo instancabile spirito d'adattamento, grande professionalità: un'insegnante che davvero ha saputo mediare e facilitare.
Grazie all'insegnante Iola Albanese, alla sua solarità, alla sua dolcezza: con lei non abbiamo mai dimenticato di essere un vero gruppo.
Grazie di cuore alla “mia” collega Rosa Marchetto, insostituibile e sensibile compagna di viaggio: il suo sorriso ci ha reso tutti più stabili e forti.

Ma soprattutto grazie ai nostri alunni. E' stata un'avventura fantastica "crescere" insieme a voi.
Ciascuno di voi è speciale: possedete molti doni... noi abbiamo avuto il grande privilegio ed onore di scorgerne alcuni; certamente molti altri ne avete e molti ne scoprirete.
Ora tocca a voi ragazzi, al vostro incanto.
Stella Carlino


MOLTI DEI NOSTRI LAVORI SONO QUI
amministratore
21/05/2012 16.34
 
Progetto di gemellaggio con la Bulgaria
https://picasaweb.google.com/102832693211188821921/18Aprile2012#5732655460761928290
Ognuno di noi ha ricevuto,poco prima di Pasqua ,una lettera dal proprio amico
bulgaro.
Ogni lettera era accompagnata da regalini tutti diversi, ma tutti di colore
bianco e rosso chiamati “martnitsa”:spilline, braccialetti, pupazzetti,
portafortuna ecc…
Nelle loro lettere i nostri corrispondenti spiegavano che la festa nazionale
bulgara si chiama “Baba Marta” che vuol dire "Nonno Marzo " ed e' festeggiata
il primo marzo,per celebrare l'avvento della primavera.
I due colori hanno un significato:
il bianco simboleggia la salute
il rosso rappresenta la fortuna.
Questi oggetti portafortuna devono essere portati fino a quando non si
avvista una rondine o una cicogna (non vale andare a Racconigi)
Alcuni di noi hanno ricevuto due pupazzetti, naturalmente uno bianco Penda
e uno rosso Pjio.
E’ stato bellissimo non solo ricevere questi regali, ma anche conoscere
tradizioni diverse dalle nostre.
Noi in risposta abbiamo preparato dei bigliettini con coniglietti, uova,
pulcini facendo così conoscere loro le nostre tradizioni pasquali!

Noi in risposta abbiamo preparato dei bigliettini con coniglietti, uova,
pulcini facendo così conoscere loro le nostre tradizioni pasquali!
CLASSE VB MILANI
ALTRE FOTOGRAFIE
amministratore
14/05/2012 15.59
 
I laboratori del mercoledì
foto della mappa
di Paola Limone plesso Don Milani
In questa mappa ho raccolto l'esperienza di tre anni di laboratorio pomeridiano in classe con bambini e genitori.
Un modo per far vivere la scuola alle famiglie, per ottenere aiuto, collaborazione e dialogo
Potrete vedere tutti i lavori fatti, i progetti sui quali abbiamo e stiamo lavorando, e leggere cosa ne pensano i bambini, i genitori e ...la sottoscritta.
amministratore
19/03/2012 19.59
 
Che problema!
logo del progetto
di Paola Limone - terza A scuola Don Milani
 
Finalmente è pubblico!! Che problema

Dopo mesi di lavoro e di scambi, il progetto che quest'anno io e il maestro Maurizio Zambarda di Arco di Trento e tutti i nostri allievi è aperto al pubblico!
Dopo la bella esperienza fatta l'anno scorso con le api robot ecco una nuova avventura a distanza.

L'idea è semplice ma molto originale e alle spalle ha anni di esperienza di insegnamento e obiettivi chiari ed esplicitati.
Si tratta di una sfida a colpi di problemi, matematici e non, inventati dai nostri allievi sulla base di alcune indicazioni date di volta in volta per le varie sfide.
 
I bambini poi possono risolvere alcuni problemi della classe "avversaria" in classe o a casa, lasciare commenti e soluzioni sul blog, e le due classi votano per ogni sfida i problemi che più sono piaciuti.

Basta un computer, un telefonino o una macchina fotografica che facciano anche video, un blog e tanta fantasia.

Un modo divertente e appassionante per vincere la paura del problema matematico, per imparare a risolvere ma anche a preparare un problema, per giocare con i numeri, per utilizzare semplici strumenti tecnologici nella didattica di tutti i giorni.

Chissà se un giorno io e il maestro Maurizio ci incontreremo "in carne ed ossa", nel frattempo direi che ho trovato in lui un grande compagno di progetti on line!
amministratore
17/03/2012 20.43
 
“SONO UN ALBERO, SIAMO UN BOSCO”
due bambini dipingono la sagoma di un albero
Dopo oltre tre mesi di attività, le sezioni A-D della scuola dell’infanzia “Bambini di Sarajevo” hanno concluso un progetto ambientale in collaborazione con il Cascinotto Miscarlino di Rivoli ,mostrando ad un pubblico di genitori una lezione aperta come sintesi dell’intero percorso didattico svolto.

Hanno partecipato all’esibizione il nostro Dirigente Scolastico A. Di Martino, l’Assessore all’Ambiente del Comune di Rivoli M. Fimiani, la responsabile
area-didattica del Cascinotto Miscarlino C. Grattoni.

In apertura è stata proposta una breve esposizione documentativa con diapositive inerenti alle attività svolte. Il gruppo formato da 17 bambini di cinque anni si è esibito nella drammatizzazione di un racconto da loro inventato “UN BOSCO DA SALVARE”, i cui protagonisti erano gli alberi della collina morenica presi in esame durante l’esecuzione del progetto.

La scenografia è stata allestita in uno dei due grandi saloni usando grandi fogli di carta raffiguranti alberi decorati con tecniche varie, pittura, collage, puntinato ecc. Naturalmente l’esecuzione della rappresentazione si è svolta nel pieno rispetto ludico, tutti i bambini si sono immedesimati nei ruoli muovendosi con disinvoltura accompagnati dalle note di famosi brani musicali. Applausi numerosi per i nostri piccoli artisti in erba, tanta soddisfazione ma soprattutto tanto ….divertimento!

Esecutori del progetto
Esperto di tecniche teatrali: Alessandro Tessitore
Referente Commissione Ambiente:
ins. Josefina Ardagna
Insegnanti:
sezione A Cinzia Maria Leuzzi, Caterina Straface
sezione D Josefina Ardagna, Loredana Falcone

amministratore
04/03/2012 12.26
 
Progetto europeo Comenius-Grundtvig: una collega in Irlanda!
Il gruppo di docenti
Siamo all’inizio di un nuovo anno scolastico e la pausa estiva, appena conclusa, è  stata per molti insegnanti non solo motivo di riposo ,ma anche di preparazione ed aggiornamento professionale.

E’ il caso,per esempio, dell’insegnante  d’inglese N. Belli,che ottenendo dall’Agenzia Nazionale LLP ( lifelong learning programme) una borsa individuale di formazione  per il personale docente ,nell’ambito del progetto europeo Comenius-Grundtvig, ha potuto trascorrere i primi 15 giorni di luglio a Cork in Irlanda,per partecipare ad un corso di metodologia e pedagogia per insegnanti di lingua straniera.

Le lezioni organizzate dalla scuola  irlandese  C.E.W  si sono sviluppate in due settimane ,con lezioni mattutine e pomeridiane, indicativamente con il seguente orario: 9,00/13,00 e 14,00/16,00  e per più di 56 ore.
Gli argomenti affrontati sono stati : il sistema scolastico irlandese,le intelligenze multiple,le poesie,le filastrocche,i canti,la drammatizzazione,la metodologia e la didattica con l’utilizzo del mezzo informatico e di internet ed anche qualche ripasso di grammatica .

Generalmente dalla breve presentazione dell'argomento da parte dell'insegnante,seguiva un proficuo lavoro di approfondimento svolto in piccoli gruppi ed una successiva esposizione agli altri gruppi per raffrontare i risultati di ogni discussione e/o elaborazione.

Interessanti sono state le escursioni svolte in città e nei dintorni per cogliere  usi e costumi del popolo irlandese.
Il clima sereno e di amicizia che si è creato tra i partecipanti del corso, provenienti da diversi paesi europei ( Francia, Spagna, Bulgaria, Ungheria, Repubblica Ceca e Finlandia) renderà sicuramente possibile costruire reti di scuole, favorendo l'importante esperienza degli scambi e dei contatti con gli altri Paesi, per avviare corrispondenza e scambio di materiali ed eventuali Progetti Comenius di partenariato e multilaterali.

Per ora la mail-list dei corsisti si è già avviata per una corrispondenza di aspetto amichevole e confidenziale,che però confida di continuare  a breve in un ambito prettamente scolastico.

Quindi  quest’esperienza offrirà agli alunni del nostro Circolo, una bella opportunità di fare esperienze interculturali in prima persona, conoscendo stili di vita ,usi e costumi di altri popoli europei.
 
amministratore
04/03/2012 12.24
 
Progetti “The Enviroment” e “Keeping healthy”
Cartellone dal titolo SAVE THE EARTH
Nel corso di quest’anno scolastico sono stati sviluppati due progetti di autonomia con l’utilizzo della lingua straniera.

Entrambi i percorsi sia quello  di educazione ambientale sia quello di educazione alla salute sono stati svolti seguendo la metodologia del CLIL,cioè di un apprendimento integrato di contenuti specifici attraverso l’uso della lingua inglese.
 
Il primo progetto intitolato “The Enviroment” è stato condotto con le due IV della scuola primaria Don Milani e mirava ad educare alla conoscenza ed al rispetto dell’ambiente, a comprendere ed interiorizzare valori positivi e sane abitudini relative alla cura dell’ambiente ed alla coscienza ecologica.
Le unità didattiche sono state introdotte con l’uso della Lim.

La IV B,in un lavoro interdisciplinare con l’ins. Taruffi di scienze, ha riportato i risultati del lavoro in un prodotto informatico(presentazione in power point), mentre l’altra, la IV A, ha reso i risultati  in una produzione cartacea( poster).
 
Il secondo progetto intitolato “Keeping healthy”  è  stato sviluppato dalla III A Don Milani ed aspirava ad  educare  a sani stili di vita e ad interiorizzare valori positivi e giuste abitudini relative alla cura della persona e della salute.

Dalla conoscenza della nomenclatura del cibo si è discusso sul  valore di una dieta bilanciata  “Piramide del cibo”.
Le unità didattiche sono state rappresentate da due poster.

Nika Belli

 
I CARTELLONI:
 
SCARICA LA PRESENTAZIONE PPT IN INGLESE
amministratore
04/03/2012 12.17
 
Le meraviglie del mio corpo
disegno di un cervello in attività
SCUOLA DELL’INFANZIA SALVO D’ACQUISTO

Dal mese di novembre ,dopo il percorso dell’accoglienza, abbiamo iniziato i nostri progetti di circolo.
Il percorso è iniziato con la conoscenza del corpo,partendo dai giochi motori, abbiamo di volta in volta analizzato le parti del corpo e le sue funzioni.

RACCONTIAMO CON IL CORPO:LE MERAVIGLIE DEL MIO CORPO

La corporeità e la motricità ricoprono una funzione privilegiata nella scuola dell’infanzia.
L’attività motoria è la fonte cui il bambino attinge per elaborare e utilizzare adeguate strategie di comunicazione con il mondo esterno, per conoscere la realtà che lo circonda e per costruire il primo nucleo d’identità personale.

Lo sviluppo evolutivo del bambino, avviene secondo un percorso ben preciso definito“dominanza del corpo vissuto” fino ad arrivare alla capacità di rappresentare il proprio corpo in movimento. Tale capacità indica la consapevolezza e la coscienza del proprio sé corporeo.

Gli obiettivi e le attività proposte ai bambini, rispettano questo processo evolutivo egli offrono tutte le esperienze motorie e corporee che determinano la costruzione di una positiva immagine di sé.

A-Percorso motorio collaborazione con la Polisportiva comunale di Rivoli)

Obiettivi
•coordinare e controllare i movimenti globali
•conoscere e rappresentare lo schema corporeo

Attività
•camminare,correre,saltare,fermarsi,imitare
•osservarsi allo specchio e nominare le varie parti del corpo
•disegnare e ricomporre graficamente lo schema corporeo

B-Progetto scienze nella scuola dell’infanzia
“le meraviglie del mio corpo”
Educare alla differenza di genere è importante fin dalla scuola dell’infanzia,rispondendo alle curiosità dei bambini, correggendo apprendimenti sbagliati,pregiudizi e paure, permette agli adulti di andare incontro alle esigenze del periodo evolutivo dei bambini fondamentale per lo sviluppo dell’identità, della stima e dell’autonomia.

1° parte: La conversazione con i bambini è stata attivata con spunti da parte dell’adulto e conseguentemente si è arricchita dalle risposte e dalle osservazioni dei bambini. La sintesi del percorso conversativo è la seguente.

Come siamo fatti? Siamo fatti per vivere sulla terra, con i piedi per terra e la testa all’insù,dobbiamo respirare l’aria,mangiare cibi di ogni tipo,abbiamo mani abili e cervello sempre in attività.

Il nostro corpo come è fatto? Abbiamo due gambe e due piedi per tenerci diritti,per camminare,correre,saltare;due braccia e due mani per prendere,toccare,stringere,abbracciare,salutare,scrivere…e fare tantissimi altre cose.
Abbiamo un pancia da riempire con il cibo ,un sedere tondo che ci permette di stare seduti in modo comodo,una schiena flessibile che ci permettere di piegarci e, un testa .
Il corpo è così suddiviso:
1.la testa:è la parte più importante del corpo,perché è la sede del cervello e di quattro dei cinque organi di senso(occhi/vista,orecchie/udito,naso/olfatto,lingua/gusto)
2.il busto:è la parte superiore del nostro corpo:dal collo ai fianchi
3.le gambe possono muoversi in varie direzioni,piegarsi,distendersi e quindi ci permettono di stare in piedi o seduti e di spostarci nello spazio che vogliamo

Ossa e muscoli
Prova a tastarti un braccio,poi la gamba:puoi sentire delle parti più morbide e delle parti molto dure,sono i muscoli e le ossa. Sono loro che ci permettono di stare in piedi e danno la forma al nostro corpo, cioè lo scheletro che definisce l’altezza e la struttura del corpo.
I muscoli sono attaccati alle ossa .
Le ossa non possono piegarsi, ma possono rompersi; i punti in cui si incontrano permettono il movimento.
Quando si esercita ginnastica o sport (nuoto,calcio…)i muscoli pian piano diventano più forti.
Correre,camminare,saltare,piegarsi,salire,scendere ..esercitano il muscolo.
Alcune ossa sono importantissime:quello della testa (cranio) protegge il cervello e, la colonna vertebrale che sostiene tutto il corpo.
Grazie ai muscoli che il nostro corpo si muove.

LA TESTA
Il cervello e i cinque sensi
Per conoscere tutto quello che ci circonda il nostro corpo ha bisogno di:
• vedere
• ascoltare
• annusare
• toccare
• gustare

Tutto ciò si può fare attraverso i nostri cinque sensi. Usando gli occhi,le orecchi,il naso,le mani e la bocca comunichiamo al cervello tutte le informazioni che riceviamo dai nostri sensi.
Le informazioni arrivano al cervello attraverso una rete informativa che si chiama nervi.
Con gli occhi distinguiamo la forma,il colore,la distanza delle cose,siamo in grado di capire se è notte o giorno…;con le orecchie ascoltiamo i suoni i rumori,le parole….; con il naso annusiamo e distinguiamo gli odori; con la lingua distinguiamo i gusti e con le mani e tutta la pelle tocchiamo le cose distinguendo caldo,freddo,ruvido….
Grazie al nostro cervello possiamo prendere delle decisioni,istruirci,provare gioia, dolore, rabbia..
amministratore
04/03/2012 12.16
 
Progetto Ti Muovi?
un cartello segnaletico fatto dai bambini
scuola dell'infanzia Bambini di Sarajevo

Sottoprogetto: la strada e i segnali

OBIETTIVO GENERALE:
Maggiore conoscenza dell’ambiente urbano e conoscenza di comportamenti indispensabili per la sicurezza stradale
REFERENTE PROGETTO
Insegnante ARDAGNA JOSEFINA
CHI PARTECIPA
•Tutti i bambini di 5 anni
•Tutte le insegnanti della scuola
STRATEGIE D’INTERVENTO
•Giochi motori
•Ascolto di racconti e filastrocche
•Invenzione di racconti e filastrocche
•Costruzione con cartone di segnaletiche stradali
•Attività grafiche
•Attività di potenziamento dei temi affrontati all’interno delle classi
•Passeggiata nel quartiere alla scoperta di percorsi sicuri e di segnaletiche
TEMPI
•Lunedì e mercoledì, giorni di gruppo:
attività in classe
VERIFICA FINALE
Passeggiata nel quartiere
amministratore
04/03/2012 12.12
 
“ Proiettiamo: vita,luce e movimento”
giochi di ombre cinesi
Scuola Bambini di Sarajevo
a.s. 2010-2011
Sezioni A-D

Progetto scienze
“ Proiettiamo …vita,luce e movimento”
Si tratta di un progetto di teatro ambientale proposto l’anno scorso dal Cascinotto  Miscarlino per la prima volta nella nostra Scuola dell’Infanzia  . Visti gli ottimi risultati ottenuti abbiamo voluto dare anche quest’anno una continuità all’esperienza, cercando  un nuovo tema  che coinvolgesse bambini ed insegnanti. Per meglio destare la curiosità dei bambini abbiamo  progettato una serie d’incontri che ci permettesse di lavorare con strumenti originali e sempre con l’aiuto di un sottofondo musicale. Abbiamo così usato un proiettore di fascio luminoso, lavagna luminosa e paravento teatrale. Creando situazioni di luce/buio, abbiamo lavorato sulle ombre proiettato sui muri, profili, del proprio viso, immagini di alberi, sagome ecc... Le attività sono state vissute da bambini ed insegnanti con crescente interesse e si sono concluse con un piccolo spettacolo di ombre cinesi messo in scena per i compagni delle altre classi del nostro plesso. Anche gli alberi protagonisti delle attività di proiezione sono stati usati per allestire un cromatico scenario in occasione della “festa di Primavera “ svoltasi il 13 Aprile nel nostro giardino e con la partecipazione dei nostri preziosi nonni! Che altro dire … i nostri bambini sono dei veri artisti !!!
Referente di plesso per l’ambiente
                                                                                                  Josefina Ardagna

amministratore
04/03/2012 12.11
 
SIAMO QUELLO CHE MANGIAMO? COMUNICARE IL BIOLOGICO
tante bustine di semi e un sacco di terra...
COME OGNI ANNO, HO LAVORATO ALLA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO DI SCIENZE DEL NOSTRO CIRCOLO. DA NOVEMBRE HO PIANIFICATO IL PROGETTO CON I BAMBINI DI 5 ANNI DEL PLESSO MAMMA PAJETTA: COM'E' FATTO IL MIO CORPO, LA MIA CRESCITA, UNA SANA ALIMENTAZIONE CI FA CRESCERE FORTI, GLI ALIMENTI BIOLOGICI, LA SEMINA E...IL RACCOLTO.

A FEBBRAIO E' GIUNTO, DALLA DIREZIONE, IL BANDO DI CONCORSO DEL CONSORZIO PRACATINAT - ASSESS.AGRICOLTURA REGIONE PIEMONTE E MINISTERO DELLE POLITICHE AGRICOLE ALIMENTARI E FORESTALI INTITOLATO: "SIAMO QUELLO CHE MANGIAMO? COMUNICARE IL BIOLOGICO".

IO ED I BAMBINI ABBIAMO DECISO DI PARTECIPARE NONOSTANTE FOSSE PER LE SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE. AL NOSTRO PERCORSO HO AGGIUNTO UN CORSO PER INSEGNANTI SULL'ORTO BIOLOGICO, UN INTERVENTO A SCUOLA DA PARTE DI UN ESPERTO E.... VOILA', IL CONCORSO E' FATTO! HO RIELABORATO TUTTO IL MATERIALE IN UN DVD CHE HO SPEDITO.

RISULTATO: ABBIAMO VINTO!!!

I BAMBINI, FELICISSIMI, SI SONO GODUTI UNA MERITATA E BELLISSIMA GITA PRESSO L'AGRITURISMO "IL FRUTTO PERMESSO" QUALE PREMIO.

ABBIAMO IMPARATO A FARE IL TOMINO, ABBIAMO PRANZATO AL RISTORANTE E ABBIAMO FATTO UN EMOZIONANTE GIRO SUL CAVALLO!
BRAVI BAMBINI, BEL LAVORO!

Ins. Barabara Soncin
Ref. di educ.ambientale del plesso Mamma Pajetta

ALTRE FOTOGRAFIE:
http://share.dschola.it/rivoli1/giornalinonline/SIAMO%20QUELLO%20CHE%20MANGIAMO/Forms/slidshow.aspx?ViewStyle=slideshow
amministratore
04/03/2012 12.10
 
Progetto di educazione alimentare Scuola dell'infanzia Mamma Pajetta
disegno del castello degli alimenti
Che cosa fa bene al nostro corpo?

Questa e altre domande sull’alimentazione e sul nostro corpo sono state stimolo di lavoro per realizzare un laboratorio di  EDUCAZIONE ALIMENTARE  dal titolo:
“ A TAVOLA IN ALLEGRIA”.

I bambini della scuola dell’Infanzia Mamma Pajetta sono stati così coinvolti in  attività, giochi e drammatizzazioni  in cui frutta e verdura , vitamine e proteine , pizza e riso, latte e formaggi,  carboidrati  e zuccheri…
Si sono presentati, diventando  così amici.

Tutto è iniziato con una favola in cui la principessa BUONAPPETIT  era  alla ricerca di un principe   che avrebbe dovuto  custodire  con cura  il suo castello , nel paese di Mangioben.. 
 
La scelta avvenne tra il principe Ruttino e il principe Gnamgnam, che dovettero dimostrare alla principessa i loro pregi e  e purtroppo…. anche i loro difetti.
 
Solo il principe Gnam gnam riuscì a fare del castello della principessa un vero tesoro, e divenne così suo sposo.

Attraverso una semplice rappresentazione teatrale realizzata con  marionette degli  alimenti, i bambini hanno conosciuto meglio la frutta e la verdura… e quanto serve per crescere sani, forti e belli. Interessante è stato il viaggio del “bocconcino” che i bambini hanno potuto osservare .
E poiché “ mangiare in compagnia “ è più bello, i bambini hanno  drammatizzato il “ gioco del ristorante “ e realizzato tovagliette da poter usare in casa con i propri famigliari o con gli amici.
                                                                                                    Le insegnanti Bunatto e Pisani




QUI I DOCUMENTI CHE DESCRIVONO IL PROGETTO
http://share.dschola.it/rivoli1/giornalinonline/educazione%20alimentare%202011%20Mamma%20Pajetta/Forms/AllItems.aspx
amministratore
04/03/2012 12.09
 
PROIETTIAMO… VITA, LUCE E MOVIMENTO
“Scuola Bambini di Sarajevo”
Progetto di scienze
a.s. 2010-2011
sezioni A-D
Obiettivo generale
•Conoscenza, consapevolezza e rispetto del proprio corpo in relazione alla natura e all’ambiente circostante
Obiettivi specifici
•Conoscenza delle proprie emozioni attraverso il movimento e la musica
•Controllo delle posture corporali in relazione allo spazio/luce/buio
•conoscenza e rispetto dell’ambiente esterno circostante. Alberi,prato, fiori ecc…
Attori
n° 20 bambini di 5 anni delle sezioni A-D
n° 4 insegnanti: Ardagna J. , Rubino M. , Leuzzi C.M. , Straface C. ,
n° 1 tirocinante Chirico F.
Organizzazione
n° 9 incontri tutti i venerdì dalle h 10,30 alle h 12

Spazi
•Aula di motricità per i primi 9 incontri
•giardino
•All’interno delle proprie sezioni per la seconda parte del progetto

Strumenti
•Proiettore
•Stereo
•Lavagna luminosa
•Materiale psicomotorio
•Paravento teatrale
Attività
•percorsi e giochi sensoriali
•esperimenti di luce/buio
•proiezioni di alberi con lavagna luminosa e pittura
•proiezioni dei profili con fascio luminoso
•teatro di ombre cinesi
Articolazione delle attività
1° Incontro 21 Gennaio 2011
Aggregazione del gruppo sez. A-D
Circle-time:
Spiegazione di come si articolerà il progetto
Musica: movimento spontaneo e guidato
Rilassamento finale
2° Incontro 28 Gennaio
Giochi motori: all’interno della piscina delle palline gioco sull’abilità di ricerca e di ritrovamento di oggetti
3° Incontro 4 Febbraio
Giochi sensoriali: Luce/ Musica, Buio/Musica
4° Incontro 11 Febbraio
Uso del proiettore
Proiezioni di ombre sul muro.
Rilevazione dei profili dei bambini dalle ombre in proiezione
5° Incontro 18 Febbraio
Uso del proiettore.
Proiezioni di ombre sul muro.
Rilevazione dei profili dei bambini dalle ombre in proiezione
6° Incontro 25 Febbraio
Uso del proiettore.
Proiezione di fascio luminoso dietro pannello ( paravento teatrale)
Giochi di ombre del proprio corpo.
Giochi di ombre e dissolvenze di sagome ed oggetti
7° Incontro 4 Marzo
Uso del proiettore
Proiezione di varie tipologie di alberi
Pittura
8° Incontro 11 Marzo
Pittura con varie tecniche di sagome d’alberi proiettate nel precedente incontro.
9° Incontro 18 Marzo
Uscita perlustrativa in giardino.
Osservazione degli alberi e dell’ambiente circostante.
Rilevazione con tecnica “Frottage” delle varie cortecce
In sezione:
attività di potenziamento sugli argomenti affrontati durante le attività di gruppo

verifica finale
Piccolo spettacolo di ombre cinesi:
i bambini hanno prima inventato una storia , “Il Paese di zuccolandia”, poi si sono divertiti ad inscenare la storia dietro un grande paravento. Lo spettacolo con sottofondo musicale è stato mostrato ai compagni più piccoli e come si conviene ai bravi artisti sono seguiti … gli applausi!
amministratore
04/03/2012 12.08
 
INNOVASCUOLA 2011 - PRIMO PREMIO NAZIONALE
Il ministro Brunetta consegna il premio al collega maurizio zambarda di Arco di Trento, portavoce del progetto
Scuola primaria “Romarzollo - IC Arco” (Trento) e Don Milani - 1° Circolo Rivoli (Torino)"

INSEGNANTI: Maurizio Zambarda e Paola Limone
Categoria: giochi educativi
“A scuola con le api robot” è un gioco educativo che avvicina al mondo della robotica e all’apprendimento del linguaggio di programmazione. Insegna, inoltre, a sviluppare la logica e a contare".

L'unione fa la forza, le api piemontesi e le api trentine hanno lavorato bene con i bambini, e si sono meritate un bel 1° premio.

IL PROGETTO:http://knol.google.com/k/paola/a-scuola-con-le-api-robot/dq6gp1q9gjfz/16#
amministratore
04/03/2012 12.08
 
A scuola con le api robot
Una bee bot
La 2a A del plesso Don Milani ed una classe trentina ( la 2a A di Romarzollo, IC ARCO -TN) hanno realizzato insieme un progetto interdisciplinare che ha previsto l'uso della pre- robotica.

A tal fine si è scelto di usare le piccole Bee Bot, api robot in plastica resistente che presentano nella parte superiore semplici comandi mediante 4 tasti freccia. Ogni passo avanti o indietro misura 15 cm e l'ape-robot compie rotazioni di 90° a destra o a sinistra.

I bambini hanno programmato i vari percorsi agendo sui comandi, memorizzando fino ad una successione massima di 40 ordini. Sono stati creati scenari per far muovere le api, e si è utilizzato il software abbinato che ha permesso di lavorare su percorsi al computer e sulla LIM.

Bambini e docenti sono stati anche invitati dal Dipartimento di Ingegneria dell'Informazione dell'Università di Padova a sperimentare per primi un software opensource progettato per i mini robot.

Ogni passaggio del progetto è stato documentato in rete in un knol: http://knol.google.com/k/paola/a-scuola-con-le-api-robot/dq6gp1q9gjfz/16#view
amministratore
04/03/2012 12.07
 
Acqua per sempre
disegno con regole per il risparmio dell'acqua
“Acqua per sempre” è un progetto sponsorizzato dal Rotary, destinato alle scuole primarie per far comprendere ai bambini che l’acqua è un bene indispensabile e prezioso.

In occasione della seconda settimana rotariana dell’acqua (4-10 aprile 2011), il nostro circolo, sempre attento ai temi dell’educazione ambientale,ha preso parte con alcune classi del secondo ciclo ad una serie di incontri tenuti c/o le scuole Collodi, Don Milani e Gozzano da membri del Rotary International di Rivoli.
 
Ringraziamo in particolare il Dott. Borgo che ci ha permesso di conoscere questa bella iniziativa presentandola con entusiasmo ai nostri alunni che si sono dimostrati molto attenti ed interessati
amministratore
04/03/2012 12.06
 
Progetto Pigotta
Le bambole fatte dai bambini di Villarbasse
A Villarbasse una collaborazione tra famiglie e scuola per i bimbi africani.

Quest’anno, perché siamo diventati grandi, abbiamo aderito ad un’iniziativa dell’Unicef.
L’Unicef è l’organizzazione mondiale che si occupa del rispetto dei diritti dei bambini, in particolare di quelli dei Paesi in via di sviluppo.

Il nostro progetto è stato quello di realizzare delle Pigotte, cioè delle bambole di pezza che si chiamano così in dialetto lombardo.
In Piemonte, invece, le chiameremmo “buate da fia”.
Ogni Pigotta venduta contribuisce a salvare la vita di un bambino ed aiutare la sua mamma, fornendo un kit salvavita composto da vaccini, dosi di vitamina A, un set ostetrico per un parto sicuro, antibiotici ed una zanzariera.

L’iniziativa delle Pigotte è nata nel 1988, ha raccolto 17 milioni di euro solo negli ultimi 10 anni e con essi sono stati salvati più di 800.000 bambini.

Noi della classe 5° di Villarbasse abbiamo confezionato, insieme a mamme, nonne e zie entusiaste e piene di buona volontà 29 Pigotte, raccogliendo 580 euro che la rappresentante di classe, sig.ra Peracino, ha consegnato alla Presidentessa del Comitato Provinciale dell’Unicef , sig.ra Nicolai, alla fine del nostro spettacolo natalizio del 20/12/’10.
Guardate nella fotografia come sorridono le nostre Pigotte!!! Aiuteranno 29 bambini.

L’anno prossimo fate anche voi come noi!!!!

La classe 5°
amministratore
04/03/2012 12.06
 
Un progetto per l'adozione a distanza
Bellissime tegole dipinte
Con il solito laboratorio di decoupage , che ha coinvolto genitori e insegnanti, anche quest'anno siamo riusciti a sostenere l'adozione a distanza.

Un grazie a tutti coloro che hanno collaborato.
 
Le insegnanti della scuola dell'infanzia Mamma Pajetta
amministratore
04/03/2012 12.05
 
Fine 1° anno di sperimentazione a Villarbasse
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E’ da febbraio scorso che è iniziata l’esperienza nella nostra classe di Villarbasse (To) “ un PC per ogni bambino” e su queste pagine abbiamo aggiornato gli interessati sugli sviluppi e sui traguardi raggiunti.

Chi ci ha seguito sa che l’esperienza fin qui vissuta ha ampiamente confermato l’assunto iniziale, cioè che il PC in classe costituisce un valido strumento per rafforzare i talenti naturali degli alunni affiancandosi agli irrinunciabili libri nella didattica giornaliera.

Ed ora, giunti quasi al termine dell’anno scolastico, lasciamo spazio agli articoli scritti dai bambini della classe terza A di Villarbasse che vi propongono
alcuni pensieri e giudizi sul lavoro svolto fino a qui. Da parte mia e delle altre insegnanti, un “a risentirci” su queste pagine nel prossimo anno scolastico!

Stella Carlino
amministratore
04/03/2012 12.04
 
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