Scuola “Bambini di Sarajevo”

ESPERIMENTI CON L’ACQUA

I bambini sono invitati a fare ipotesi sul comportamento di alcune sostanze solubili a contatto con l’acqua.

Prima di passare alle ipotesi, ai bambini vengono fornite alcune informazioni:

· SOLUZIONE = incontro tra una sostanza SOLUBILE (polveri)

e una sostanza SOLVENTE (acqua)

Alcune sostanze solubili si sciolgono nell’acqua, altre no.

Mettendo insieme sostanze DIVERSE è possibile ottenere:

· MISCUGLI (le sostanze mantengono caratteristiche proprie)

· SOSPENSIONI (le sostanze restano sospese nell’acqua)

· SOLUZIONI (le sostanze si sciolgono nell’acqua).

IPOTIZZIAMO

PRENDIAMO ALCUNE SOSTANZE DA SPERIMENTARE: zucchero, sale fino, farina bianca, farina gialla, bicarbonato, orzo, aspirina.

Discutiamo con i bambini in merito al comportamento delle sostanze a contatto con l’acqua. La discussione è animata, ogni bambino cerca di ipotizzare in base alle sue esperienze pregresse.

Annotiamo le risposte su un apposito cartello.

DOPO LE IPOTESI SPERIMENTIAMO:

Prendiamo provette trasparenti, mettiamo dell’acqua e poi aggiungiamo la sostanza da osservare.

Verifichiamo insieme se le ipotesi erano giuste.

Annotiamo le verifiche.

IPOTESI: SI SCIOGLIE?

SOLUBILI	SI	NO	VERIFICA	SI	NO
ZUCCHERO SALE FARINA BIANCA FARINA GIALLA BICARBONATO CAFFE’					x x x x

DOPO LA VERIFICA, CHIEDIAMO AI BAMBINI DI CLASSIFICARE I NOSTRI ESPERIMENTI IN:

MISCUGLI E SOLUZIONI

ELEMENTI	MISCUGLI	SOLUZIONI
ACQUA + ZUCCHERO ACQUA +SALE ACQUA +FARINA BIANCA ACQUA +FARINA GIALLA ACQUA +BICARBONATO ACQUA +CAFFE’	X X X X	X X

GALLEGGIAMENTI

· OSSERVAZIONE DEGLI OGGETTI

bicchiere di plastica, legno, sughero, cucchiaio, polistirolo, sasso, forbici, moneta, foglie, colino.

· PESO

Ogni oggetto ha un suo peso. Prendiamo in mano gli oggetti e proviamo a pesarli classificandoli in PESANTI/LEGGERI

· IPOTESI

Proviamo a formulare delle ipotesi. Cosa galleggia? Cosa affonda?

· ESPERIMENTO

Mettiamo in una grande vasca con l’acqua gli oggetti presi in esame.

Osserviamo cosa è accaduto.

· REGISTRIAMO I DATI

Osserviamo e riportiamo i dati dell’esperimento su una scheda a tabella