Metti in rete la
Biodiversità
Il Progetto promosso dal WWF Piemonte e
realizzato a cura del Dott. Fabio Viarengo del Centro di educazione ambientale
Villa Paolina (AT) in collaborazione con le insegnanti di scienze, matematica e
tecnologia, vede i ragazzi delle classi terze della scuola secondaria di primo
grado di Livorno Ferraris coinvolti in una attività pratico-operativa che si
propone come finalità di aumentare la biodiversità del giardino della scuola.
Maggiori
informazioni relative al progetto “Metti in rete la Biodiversità” si possono
trovare nel sito:
http://www.provincia.asti.it/hosting/wwf/
L‘elevata valenza
formativa del progetto è legata al fatto che lo stesso consente di concretizzare
molte conoscenze acquisite nei corsi di scienze, di matematica e di tecnologia,
sviluppando così vere e proprie competenze individuali trasversali, imparando ad
applicare in contesti pratico-operativi le conoscenze apprese.
Il percorso.
1. Che cos’è la
biodiversità (settembre)
Con l’aiuto di
Fabio abbiamo scoperto tipi di biodiversità, divertendoci con interessanti
presentazioni e simpatici giochi di ruolo:
2. Cerchiamo la
biodiversità nel nostro paese (ottobre)
Ci siamo
impegnati per cercare nel nostro paese luoghi con maggiore biodiversità rispetto
al giardino scolastico… Abbiamo individuato alcune aree, fra cui un parco
pubblico, che, anche se non può definirsi naturale perché creato dall’uomo, ci è
stato di grande aiuto per la presenza di numerose specie vegetali tipiche della
nostra pianura come la quercia, il frassino e diverse specie di erbe spontanee…
3. Al lavoro!
(novembre – dicembre – gennaio – febbraio)
Per pensare a
migliorare la biodiversità del nostro giardino avevamo bisogno di una pianta del
giardino per progettare…
Guidati dalla
professoressa di tecnologia, abbiamo effettuato i rilevamenti e con le misure
prese abbiamo costruito la nostra pianta… E’ stato un lavoro lungo e faticoso ma
ce l’abbiamo fatta! E finalmente siamo riusciti a capire l’importanza dei
rapporti e delle proporzioni che abbiamo studiato lo scorso anno in matematica!
Con la nostra
pianta alla mano siamo passati ad ideare un giardino “più biodiverso” di quello
esistente!
Inizialmente ci
siamo sbizzarriti immaginando un giardino quasi fiabesco…
Ecco i nostri
meravigliosi giardini!( clicca
qui : slideshow )
Ma dopo aver riflettuto e discusso insieme
a Fabio dei punti di forza e dei punti di debolezza dei nostri progetti abbiamo
capito che molte delle nostre idee erano difficilmente concretizzabili per tanti
motivi tracci la mancanza di tempo, la difficoltà di gestione di alcune nostre
proposte nel tempo e non ultimo l’impegno economico….
Così abbiamo
cercato di prendere il meglio delle proposte di ciascun progetto che potessimo
facilmente concretizzare….
E questo è il
risultato finale
(clicca qui)
che è stato sottoposto all’attenzione del nostro Dirigente Scolastico Dott.ssa
Laura Bocca e del vicesindaco Sig. Marco Michelone, per avere il loro parere e
naturalmente l’autorizzazione a procedere…
In primavera
saremo impegnati a realizzare concretamente il nostro giardino armati di vanghe,
zappe e tanta buona volontà…
..............................(maggio)........................
Eccoci finalmente impegnati a preparare il
terreno per la messa a dimora delle piantine!
Che fatica! Abbiamo passato molte ore a
dissodare, piantare, irrigare, per garantire alle nostre piccole piante di
biancospino, rosa canina, corniolo, sanguinello, una buona sopravvivenza…
Tutte le specie che abbiamo messo a dimora
nel nostro giardino sono autoctone, cioè originarie del nostro ambiente
naturale. Gli esemplari che ci sono stati forniti dal WWF provengono o dal
vivaio dell’oasi WWF Villa Paolina (AT) oppure dal vivaio della Regione Piemonte
di Albano Vercellese.
Ecco le immagini del nostro lavoro!
(slideshow “lavori giardino”)
Ora continuiamo ad effettuare le operazioni
di manutenzione del nostro giardino (periodica pulizia dalle erbe infestanti,
bagnatura sistematica del terreno, ….) per consentire agli arbusti di attecchire
al meglio! (slideshow “manutenzione giardino”)
Anche i nostri compagni delle classi prime
hanno collaborato con noi ad arricchire la biodiversità del nostro giardino,
realizzando numerose aiuole con molte specie di erbe aromatiche, attività che
hanno sviluppato nell’ambito del Progetto “I Parchi e le città: cosa c’è nel
mezzo?” Per vedere il loro lavoro clicca
qui (slideshow “orto aromatiche primizie”).
|
|
|
I PARCHI E LE CITTA’: COSA C’E’ NEL MEZZO?
Il progetto “I
Parchi e le città: cosa c’è nel mezzo?”, in atto
nell’Istituto Comprensivo dal 2003, fa parte del programma
provinciale In.F.E.A (Provincia di Vercelli – Laboratorio
territoriale centro di educazione ambientale della Provincia
di Vercelli – Regione Piemonte).
Il progetto per il
nodo culturale di Livorno Ferraris è cofinanziato dal Comune
di Livorno Ferraris e coinvolge scuola primaria e scuola
secondaria di primo grado di Livorno Ferrarris.
Questo progetto
possiede una grande valenza didattica, data dall’esistenza
di una stretta sinergia fra la Scuola, le Istituzioni Locali
(Comune, Pro Loco, Gruppo Reti Ecologiche, Associazione
Amici del Museo Ferraris, Liburnum) e le aziende agricole
del territorio, come la Tenuta Colombara.
Tutto ciò consente ai ragazzi di iniziare fin
da piccoli a conoscere meglio il territorio circostante e a
relazionarsi con tutti coloro che promuovono la crescita
culturale e ambientale del paese.
Il progetto “I Parchi e le città: cosa c’è
nel mezzo?” coinvolge anche molte altre realtà
territoriali della pianura vercellese, consentendo ai
ragazzi di approfondire la conoscenza dell’ambiente,
favorendo lo scambio culturale tra i “nodi” della rete di
soggetti ed enti coinvolti al fine di far conoscere meglio
le analogie e le differenze fra realtà locali confinanti.
Maggiori informazioni relative al progetto
sono reperibili nel sito internet del PREL:
http://www.progettoretiecologiche.it/index.htm
Al Progetto I Parchi e le Città: cosa c’è
nel mezzo? partecipano: Parco Naturale del Bosco delle
Sorti della Partecipanza di Trino, Parco Fluviale del Po e
dell’Orba; i Comuni di Tricerro, Palazzolo, Livorno F.,
Crescentino, Desana, Stroppiana, Caresana; gli Istituti
Comprensivi Lanino di Vercelli, Serra e Calamandrei di
Crescentino, Galileo Ferraris di Livorno F., Trino di Trino
e Palazzolo V.se, Is. Alberghiero di Trino, Is. Tecnico
Agrario e Liceo Alciati di Vercelli; il Centro Ricerche
Atlantide; le aziende agricole Antico Mulino Riseria San
Giovanni, Tenuta Colombara.
Responsabile del Progetto: Dr.ssa Alessandra
Melucci CONSULENZECOLOGICHE
Attività svolte nell’anno scolastico
2007/2008
Classi quinte scuola Primaria
La realizzazione delle tavole degli uccelli
tipici del nostro territorio ha consentito ai ragazzi delle
classi quinte di scoprire curiosi abitanti delle terre
d’acqua e di approfondire la loro conoscenza.
(vedi
slideshow con le tavole degli uccelli
Scuola secondaria di primo grado
Classi prime
I ragazzi in primavera si sono cimentati
nella realizzazione dell’orto scolastico: hanno imparato
come si prepara il terreno per la semina o il trapianto.
Hanno seguito giorno dopo giorno al nascita e la crescita
delle loro piantine. A giugno il ricco orticello ha donato
un generoso raccolto!
Le attività botaniche sono proseguite anche
durante le vacanze estive con un compito davvero divertente:
la creazione di un erbario personale! Ogni ragazzo ha
raccolto, essicato e studiato le caratteristiche di numerose
piante comuni nei nostri orti e giardini…
vedi slideshow
con gli erbari
Classi
seconde
Un laboratorio
interdisciplinare, attuato quasi completamente nel
precedente anno scolastico, ha consentito la messa in scena
della fiaba musicale “Pierino e il lupo” di Serjei Prokofiev
il 23 novembre alle ore 20.30 presso l’Auditorium di Livorno
Ferraris.
Un’esperienza ricca di significato che ha
toccato numerosi ambiti, scientifico, storico, letterario,
musicale, teatrale…
I laboratori ...
Lo spettacolo del 23 novembre scorso:
clicca qui
Il fumetto: vedi
slideshow
Una serata al Museo Galileo Ferraris
I ragazzi si sono mostrati guide eccellenti,
in occasione di una apertura serale del Museo “Galileo
Ferraris” di Livorno Ferraris, raccontando storia,
invenzioni e curiosità del grande studioso Galileo Ferraris.
Per vedere le foto della visita al museo
clicca qui
Acqua e Pennelli
Nel corso dell’anno sono
state programmate uscite alla tenuta Colombara per
rappresentare un ambiente “en plein air”, con lo
scopo di osservare dal vero la tipicità dell’ambiente e
rappresentarne le bellezze e le tipicità.
slideshow con
disegni Colombara
Classi terze
Poesie delle terre d’acqua
Ispirandosi alla bellezza e alla
particolarità delle terre d’acqua che caratterizzano il
territorio livornese, i ragazzi hanno realizzato delle
poesie ricche di sentimento nei confronti di questo tipico
paesaggio.
vedi
alcuni esempi delle poesie realizzate
Attività svolte nell’anno scolastico 2008/2009
Classi quinte
scuola Primaria
I ragazzi delle classi quinte hanno
effettuato lo studio e l'osservazione dei macroinvertebrati
di risaia seguendo lezioni teoriche in classe e pratiche
alla cascina "Torrone" della Colombara gestite da esperti e
insegnanti.
Per vedere il lavoro
svolto
clicca qui
Scuola secondaria di primo grado
Classi prime
Nell’ambito del laboratorio ambientale, coordinato dalla
Prof.ssa Marina Damonte, i ragazzi hanno imparato a
conoscere le piante aromatiche.
In seguito ad una laboriosa ricerca attraverso l’uso di libri e di
supporti informatici, i ragazzi hanno scelto ciascuno una pianta aromatica, ne
hanno disegnato le parti, schematizzato le proprietà terapeutiche e in seguito è
stato allestito nel cortile scolastico un vero e proprio giardino aromatico.
Gli alunni hanno estirpato le erbacce, preparato il
terreno e
costruito diverse aiuole e in
ciascuna hanno interrato la loro piantina; ne hanno curato la crescita,
eliminando settimanalmente le erbe infestanti e bagnandole costantemente.
Inoltre, grazie alla
collaborazione dell’insegnante di italiano,
la Professoressa Onorina Tilenni, sono
state scritte delle poesie in rima e una ricetta sulla pianta da loro scelta.
La Professoressa Antonella
Alfa, di arte e immagine, nel laboratorio “Crea con la ceramica”, ha insegnato
agli alunni l’uso della ceramica e ha saputo coinvolgere i ragazzi,creando con
loro simpatiche targhe in terracotta raffigurante ognuna una piantina aromatica.
Le targhe sono state poste nel giardino in prossimità delle piante.
Il presente lavoro è stato
realizzato nell’ambito del progetto
ambientale“I Parchi e le città:
cosa c’è nel mezzo?”, promosso dalla Provincia di Vercelli e cofinanziato dal
Comune di Livorno Ferraris.
Vedi le schede grafiche realizzate